# La Salle Manresa > Escola La Salle a Manresa > Contact: manresa@manresa.lasalle.cat ### Pàgines #### Actualitat PREINSCRIPCIONS BATXILLERAT CURS 2026/2027 13 de gener de 2025 Informació general Els ensenyaments de batxillerat es cursen, generalment, entre els 16 i els 18 anys, però s'hi… Llegir més JORNADA DE PORTES OBERTES 13 de gener de 2025 JORNADA DE PORTES OBERTES - CURS 2026/2027 Si no has pogut assistir a les jornades de… Llegir més Preinscripcions 2n cicle Ed. Infantil (I3, I4, I5), Primària i ESO 13 de gener de 2025 Preinscripcions 2n cicle Ed. Infantil (I3, I4, I5), Primària i ESO - CURS 2026/2027 - OFERTA… Llegir més Preinscripcions Llar d'Infants curs 2026/2027 16 de març de 2023 PREINSCRIPCIONS LLAR D'INFANTS LA SALLE MANRESA CURS 2026/2027: Del 6 al 18 de maig OFERTA DE… Llegir més Arxiu de notícies Arxiu de notícies Selecciona el mes gener 2025 març 2023 #### Avís legal 1. IDENTIFICACIÓ DEL TITULAR DEL DOMINID’acord amb el que disposa l’article 10 de la Llei 34/2002, de 11 de juliol, de Serveis de la Societat de la Informació i del Comerç Electrònic,us informem que:El titular de la web és Germans de les Escoles Cristianes (la Salle Catalunya) amb domicili al carrer Sant Joan de La Salle nº 42, 08022, Barcelona NIF: R0800055F, inscrita al Registre amb número 007069.Correu electrònic de contacte: comunicacio@lasalle.catTelèfon: 93 418 35 002. NORMES D’ÚS DEL PORTALQui accedeixi i faci servir aquest lloc web, tindrà la consideració d’usuari. L’usuari pel sol fet de ser-ho, accepta totes les condicions d’ús.2.1. GENÈRIQUES Està prohibit publicar en aquesta web, als nostres blogs, i demés eines de participació de continguts que atemptin contra els següents principis:a) La salvaguarda de l’ordre públic, la investigació penal, seguretat pública i defensa nacional.b) La protecció de la salut pública o de les persones físiques que tinguin la condició de consumidors o usuaris.c) El respecte a la dignitat de la persona i al principi de no discriminació per motius de raça, sexe, opinió, nacionalitat, discapacitat o qualsevol altra circumstància personal o social.d) La protecció de la joventut i de la infància.e) El respecte a l’autonomia de la voluntat de l’afectat.f) El respecte a la propietat intel·lectual d’allò publicat.g) En general, el respecte a la legalitat vigent.2.2. PARTICULARSL’usuari assumeix la responsabilitat de l’ús del portal. Aquesta responsabilitat s’estén al registre que fos necessari per accedir a determinats serveis o continguts. L’usuari serà responsable d’aportar informació veraç i lícita en el procés de registre.L’usuari es compromet a fer un ús adequat dels continguts i serveis que el titular del domini  ofereix a través dels seus websites i eines de participació; amb caràcter enunciatiu però no limitador, també es compromet a no fer-les servir per a:Provocar danys als sistemes físics i lògics del responsable del tractament,  dels seus proveïdors o de terceres persones, introduir o difondre a la xarxa virus informàtics o qualsevol altre sistema físic o lògic que sigui susceptible de provocar danys.Intentar accedir i, si s’escau, utilitzar els comptes de correu electrònic d’altres usuaris i modificar o manipular els seus missatges.El titular del domini es reserva el dret de retirar tots els comentaris i aportacions que vulnerin el respecte a la dignitat de la persona, que siguin discriminatoris, xenòfobs, racistes, pornogràfics que atemptin contra les persones, especialment, contra els interessos de la joventut o de la infància, l’ordre o la seguretat pública o que, no resultessin adequats per a la seva publicació a criteri de la direcció del centre.En qualsevol cas, el titular del domini no és responsable de les opinions manifestades pels usuaris a través dels fòrums, xats, o altres eines de participació.
2.3. ÚS DE CONTRASENYESPer accedir a determinats continguts cal introduir un codi d’usuari i una contrasenya. Si no en disposeu d’una, podeu demanar-la a (...).Us informem que les contrasenyes són personals i intransferibles. L’usuari és l’únic responsable de les conseqüències que es puguin derivar de l’ús de la seva contrasenya.Per a qualsevol incidència amb les contrasenyes podeu contactar amb (...).3.- PROPIETAT INTEL·LECTUAL I INDUSTRIALEl titular del domini és titular de tots els drets de propietat intel·lectual i industrial de les seves pàgines web, com també ho és de tot el seu contingut, de manera que tota reproducció, distribució i comunicació pública total o parcial del seu contingut queda expressament prohibida sense l’autorització expressa de la direcció del centre.4.- RESPONSABILITATEl titular del domini no es fa responsable dels danys i perjudicis que es puguin derivar d’interferències o avaries telefòniques, desconnexions en el sistema electrònic, presència de virus informàtics, programes maliciosos o qualsevol altre factor aliè al seu control.El titular del domini es reserva l’exercici de les accions legals que corresponguin contra els que vulnerin aquestes condicions.5.- MODIFICACIONS DE LES PRESENTS CONDICIONS I VIGÈNCIAEl titular del domini pot modificar aquestes condicions en qualsevol moment, sense avís previ, publicant les seves modificacions tal com apareixen.6.- LEGISLACIÓ APLICABLE I JURISDICCIÓLa relació entre el titular del domini i l’usuari es regirà per la normativa espanyola vigent i qualsevol controvèrsia se sotmetrà als Jutjats i tribunals que correspongui a la ciutat de Barcelona. #### Batxillerat Batxillerat A Batxillerat oferim un ensenyament de qualitat que es tradueix en bons resultats a selectivitat (pràcticament el 100 % dels alumnes l’aproven). Tenim una àmplia oferta d’assignatures per tal que l’alumne pugui construir i ajustar al màxim la seva formació acadèmica amb els seus propis interessos.Estem adherits a l’Institut Obert de Catalunya. Tots els alumnes cursen anglès i opcionalment francès, per potenciar aquests dos idiomes tenim auxiliars de conversa nadius, organitzem estades a l’estranger i pràcticament el 100% dels alumnes que cursen francès a 2n de Batxillerat obtenen el títol de B2 en aquest idioma. Acostem els nostres alumnes al món laboral. Tots els alumnes de Batxillerat tenen una experiència laboral en l’àmbit que després es voldran dedicar.L’acció tutorial és un dels principals eixos formatius de l’etapa, juntament amb l’educació en valors.Un dels punts forts del nostre Batxillerat és el bon ambient existent a l’etapa, un ambient propici per a què l’alumne durant aquests dos anys pugui rendir el màxim. En tot aquest procés hi participen un equip de professors cohesionat i experimentat. Pla d'estudis Batxillerat La Salle Manresa Matèries comunes Matèries comunes d'opció Matèries de modalitat Matèries específiques Matèries comunes Llengua catalana i literaturaLlengua castellana i literaturaLlengua anglesaFilosofia i ciutadania (1r curs)Història de la filosofia (2n Curs)Història d'Espanya (2n Curs)Ciències del món contemporani (1r Curs)Educació física (1r Curs)Treball de recerca Matèries comunes d\'opció MatemàtiquesMatemàtiques aplicadesLlatí Matèries de modalitat Modalitat Ciències i TecnologiaBiologiaDibuix tècnicFísicaQuímicaElectrotècnia (Cursada a través de l’IOC)Tecnologia industrial ( Cursada a través de l’IOC)Modalitat Humanitats i Ciències SocialsHistòria del món (1r BAT)Economia i organtizació d'empresaLiteratura catalanaLiteratura castellanaHistòria de l'art (2n Curs)Geografia (2n Curs)Grec (Matèria cursada a Través de l’IOC) Matèries específiques PsicologiaSociologiaCultura audiovisual (Matèria cursada a través de l’IOC)Disseny (Matèria cursada a través de l’IOC)Dibuix artístic (Matèria cursada a través de l’IOC)Estada a l'empresa (140 hores) IOC Amb la finalitat d’enriquir la nostra oferta, el nostre centre està adherit a l’Institut Obert de Catalunya. Aquest conveni permet als nostres alumnes cursar matèries que no ofertem al nostre centre. Aquestes assignatures es cursen a distància i de manera virtual. El nostre centre disposa d’un coordinador que fa el seguiment dels alumnes que cursen alguna assignatura a través de l’IOC. Estada a l'empresa En el nostre batxillerat apostem fort perquè els nostres alumnes durant aquesta etapa tinguin la seva primera experiència laboral. Pràcticament el 100% dels alumnes cursen aquesta assignatura. L’Estada a l’Empresa és una assignatura que es realitza fent pràctiques a una empresa, es pot fer a primer o a segon de Batxillerat. Normalment són 140 hores. Tenim un conveni amb la major part de les empreses més importants de la comarca ( unes 70 ) que permet que l’alumne/a pugui anar a treballar a una empresa de l’àmbit (enginyeria, medicina, educació, dret, administració, periodisme, psicologia...) que després de Batxillerat voldrà continuar els seus estudis. L’objectiu d’aquesta assignatura és :Orientar l’alumne pels estudis post BatxilleratPrimer contacte de l’alumne amb el món professionalAdquirir valors que es troben en el món professional com la responsabilitat, esforç, puntualitat, disciplina, treball en equip ….. Batxillerat dualEl programa de Batxillerat Diploma Dual ofereix l’oportunitat d’obtenir dues titulacions simultàniament: el Batxillerat del país d’origen de l’alumne i el nord-americà. Així, l’estudiant cursa estudis en dues escoles a la vegada: a la del seu propi país de manera presencial i a l’americana de forma virtual. Aquest programa l’ha creat Academica Corporation per tal de preparar els estudiants per adquirir els millors nivells de competència que els ajudaran a enfrontar-se amb un mercat de treball globalitzat i summament competitiu.Veure més A través d’un disseny curricular virtual, avançat i innovador, que inclou assignatures optatives i atorga crèdits, Academica proporciona un alt nivell de preparació a tots els alumnes que vulguin accedir a les universitats nord-americanes. Les classes s’imparteixen en anglès amb professors nadius, la qual cosa dóna l’oportunitat a l’alumne de practicar i millorar un idioma essencial en el mercat laboral actual. Llengua francesa Com a 2ª llengua estrangera apostem fort per la llengua francesa, els alumnes que la vulguin cursar ho poden fer ampliant l’oferta del Batxillerat. Aquesta assignatura tant a 1r com a 2n curs es cursa dues hores a la setmana, oferim:En cada sessió de classe, presència d’auxiliars de conversa francesos, producte d’un conveni amb la Universitat de Vic- Catalunya Central.Possibilitat de fer una immersió lingüística a França per tal que els alumnes tinguin un contacte directe amb la cultura i la llengua treballada a l’aula. L’estada és de 6 dies.La Salle Manresa ha establert un conveni de col·laboració amb l’Aliança Francesa de Sabadell, mitjançant el qual l’escola és un centre examinador de exàmens oficials de DELF (Diplôme d’Études en Langue Française).En general els nostres alumnes de 1r de Batxillerat al final el curs s’examinen del B1 i els nostres alumnes de 2n del B2.Una altra avantatge dels alumnes que cursen francès a la nostra escola, és que es poden examinar (si ho consideren oportú) de francès als exàmens PAU. #### Batxillerat dual Batxillerat dual El programa de Batxillerat Diploma Dual ofereix l’oportunitat d’obtenir dues titulacions simultàniament: el Batxillerat del país d’origen de l’alumne i el nord-americà. Així, l’estudiant cursa estudis en dues escoles a la vegada: a la del seu propi país de manera presencial i a l’americana de forma virtual. Preparant estudiants per al món del segle XXIEl programa de Batxillerat Diploma Dual ofereix l’oportunitat d’obtenir dues titulacions simultàniament: el Batxillerat del país d’origen de l’alumne i el nord-americà. Així, l’estudiant cursa estudis en dues escoles a la vegada: a la del seu propi país de manera presencial i a l’americana de forma virtual.Aquest programa l’ha creat Academica Corporation per tal de preparar els estudiants per adquirir els millors nivells de competència que els ajudaran a enfrontar-se amb un mercat de treball globalitzat i summament competitiu.A través d’un disseny curricular virtual, avançat i innovador, que inclou assignatures optatives i atorga crèdits, Academica proporciona un alt nivell de preparació a tots els alumnes que vulguin accedir a les universitats nord-americanes. Ensenyament en anglès Les classes s’imparteixen en anglès amb professors nadius, la qual cosa dóna l’oportunitat a l’alumne de practicar i millorar un idioma essencial en el mercat laboral actual. Aprenentatge virtual La Institució Hoover de la Universitat d’Stanford va predir que, l’any 2019, el 50% dels cursos de secundària s’oferirien a través d’aprenentatge virtual. El nostre programa ajuda a preparar els estudiants per formar part d’aquest món emergent, en el qual el domini de les noves tecnologies és imprescindible. Totes les assignatures les imparteixen professors qualificats i competents. Els alumnes podran comunicar-se amb ells a través de correu electrònic, telèfon, pissarra electrònica, missatgeria instantània i vídeo conferència. Intercanvi culturalL’intercanvi cultural s’inicia des del mateix moment en què els estudiants comencen el curs, redacten els seus informes i es comuniquen amb els seus professors nadius en anglès, idioma vehicular durant tot el programa. Així, el Diploma Dual prova també la capacitat del diplomat per treballar en ambients multiculturals i diferents al seu entorn habitual, desenvolupant la seva capacitat d’adaptació i flexibilitat, qualitats indispensables per als professionals del futur.A banda, els estudiants que desitgin un intercanvi cultural intensiu per practicar l’anglès, podran optar a programes d’intercanvi. #### Bústia de suggeriments Bústia de SuggerimentsAjuda’ns a millorar!Hem posat en marxa una bústia on podeu aportar els vostres suggeriments, queixes i millores a fer a l’Escola. Es tracta de poder millorar amb les vostres aportacions. Només cal que ompliu el formulari adjunt. Notice: JavaScript is required for this content. Secretaria virtual Resol els teus dubtes amb les nostres FAQ FAQ #### Casal d'estiu Casal d'estiu La Salle Manresa us ofereix aquest estiu la possibilitat de gaudir d'una experiència única per als alumnes d’I3 a 2n de Primària. Un munt d'activitats lúdiques, tallers, jocs de convivència, sortides a l'entorn, piscina, balls i molt més us esperen a l'escola. Tot liderat per un equip de monitors de Lleure i Experiències. Què farem?Durant aquestes quatre setmanes ens endinsarem en diferents entorns imaginaris on l’aigua és imprescindible i n’ocupa un lloc important. Coneixerem diferents personatges que ens ajudaran a entendre la importància de preservar el nostre medi, de cuidar l’entorn i de vetllar per un consum coherent a casa nostra. CalendariSETMANA 1: del 25 al 28 de junyDescobrint el fons maríSETMANA 2: de l'1 al 5 de juliolExplorant illes i piratesSETMANA 3: del 8 al 12 de juliolLa selva inundadaSETMANA 4: del 15 al 19 de juliolA l’espai en busca de reserves d’aigua Activitats Jocs de cohesióDescoberta de l’entornDansa i músicaTaller de manualitats Taller de teatreJocs d’aiguaContacontesCircuits de psicomotricitat Exemples d’activitats aquàtiques:Joc del transport d’aiguaJoc de l’estalvi d’aiguaJoc de la recollida d’aiguaJoc del cicló de l’aiguaJoc de l’aixeta màgica InscripcionsL’assignació de places es farà seguint l’ordre cronològic d’arribada d’inscripcions.INSCRIPCIONS OBERTES fins al 31 de maig de 2024.El dimecres dia 5 de juny us confirmarem si el casal es durà a terme.Les inscripcions es podran fer a través del següent formulari: Inscripcions_Casal_Estiu_2024_La_Salle_ManresaFeu el pagament corresponent per transferència bancària:• TRANFERÈNCIA BANCÀRIA: Ingressar el total de l’import al següent número de compte:ES28 2100 6837 18 0200029077• DES D’INTERNET, des de CaixaBank, mitjançant un pagament a tercers, amb el codi: 0308300 i omplir els camps que apareixen en pantalla.Recorda enviar el comprovant de pagament a: administracio@manresa.lasalle.cat abans del divendres, 31 de maig.Cada setmana us farem arribar la circular informativa de les activitats i material que cal portar. Informació administrativaImport:80 €/setmana de 9h a 13h90 €/setmana de 8h a 13h300 €/4 setmanes de 9h a 13h330 €/4 setmanes de 8h a 13h45 €/semana servei de migdia9,50 €/servei de migdia esporàdicDescomptes:5% de descompte per setmana a partir del segon fill/a sobre el preu de l’activitat, sense tenir en compte el dinar.Preus especials si t’apuntes les 4 setmanes. Important:Aquelles setmanes que no hi hagi 12 infants incrits no es podran dur a terme.El dimecres 5 de juny us confirmarem si el casal es durà a terme.Contacte: administracio@manresa.lasalle.cat #### Cercador de centres URL: https://manresa.lasalle.cat/cercador/ #### Certificats Sol·licitud de certificatsPer sol·licitar certificats, expedients acadèmics i altres documents individuals de la nostra escola omple el següent formulari. Tots els camps són obligatoris per demanar el certificat. El tràmit dels certificats serà mínim de 15 dies laborables amb un cost de 10€ pels exalumnes. Notice: JavaScript is required for this content. #### Contacte Envia'ns un missatgePodeu enviar-nos els vostres comentaris, peticions o suggeriments, mitjançant aquest formulari: Notice: JavaScript is required for this content. Secretaria virtual Resol els teus dubtes amb les nostres FAQ FAQ C/ La Pau 109-11108243 Manresa, Barcelona Tel. 938 740 351manresa@manresa.lasalle.cat Segueix-nos a: #### Documents de centre Documents de centre 1 NOFC-III-Organitzacio-de-Centre-La-Salle-de-Manresa.pdf NOFC-III---Organització-de-Centre-La-Salle-de-Manresa.pdf application/pdfNOFC-III---Organització-de-Centre-La-Salle-de-Manresa.pdf 418.7 KB 2023-09-28 28 de setembre de 2023 2026-04-28 28 d'abril de 2026 NOFC-IV-Normativa-propia-La-Salle-Manresa.pdf NOFC IV-Normativa pròpia - La Salle Manresa.pdf application/pdfNOFC IV-Normativa pròpia - La Salle Manresa.pdf 494.48 KB 2024-09-05 5 de setembre de 2024 2026-04-28 28 d'abril de 2026 projecte-linguistic.pdf application/pdfprojecte-linguistic 597.49 KB 2023-03-09 9 de març de 2023 2026-04-28 28 d'abril de 2026 3 37461a744c #### Educació Oferta educativa A La Salle la persona és el més important. Atenem les necessitats acadèmiques i personals dels nostres alumnes en un ambient acollidor del qual participa tota la Comunitat Educativa. Fem un seguiment acurat dels infants i joves, així com de les seves famílies, i comptem amb un Servei d’Orientació Psicopedagògica. També oferim altres activitats d’idiomes, esportives, de convivència i de lleure. Educació infantil 2n cicle Educació primària ESO Batxillerat Batxillerat dual - Select - - Educació infantil 2n cicle - Educació primària - ESO - Batxillerat - Batxillerat dual #### Educació infantil 1r cicle 1r cicle d'Educació infantil A La Salle Manresa atenem alumnat d’1 a 18 anys, des de P1 fins a 2n de Batxillerat.Concretament a Ed. Infantil 1r cicle, tenim infants de P1 i P2.L’etapa d’educació infantil 1r cicle té com a principal objectiu contribuir al desenvolupament integral i equilibrat dels infants dins dels àmbits físic, afectiu, social i intel·lectual. Es concep l’infant com un ésser actiu, competent, curiós i creador. A poc a poc va construint el seu coneixement interactuant amb el seu entorn amb la seva mirada curiosa. Es constitueix com una etapa essencial per al creixement dels nens i nenes en el desenvolupament de totes les seves capacitats fins als 3 anys d’edat. L’acció educativa està encaminada a potenciar aquestes capacitats.A La Salle Manresa treballem en l’aplicació de programes pedagògics propis que complementen l’oferta educativa. L’objectiu és estimular l’alumnat a través de programes adaptats a les necessitats educatives i de l’entorn en qualsevol etapa.  Característiques de la nostra etapa d'Educació Infantil (P1 i P2) Espais a l'aula Es promouen ambients i moments d’aprenentatge que busquen fomentar i adquirir l’autonomia. Es complementen algunes de les activitats d’ensenyament-aprenentatge mitjançant el treball per espais a l’aula.   El treball per espais és una metodologia que consisteix a organitzar les activitats relacionades en una mateixa àrea amb material més manipulatiu. Els alumnes de manera autònoma tenen més protagonisme dins el seu procés d’aprenentatge.   Espais segurs i adaptats a cada moment evolutiu on es faciliten materials interessants que fomenten l’exploració, l’experimentació i la relació amb els altres. Amb aquests els hi donem la possibilitat d’experimentar i desenvolupar totes les seves inquietuds i interessos. A les aules  tenim: espai de la calma, joc simbòlic, artístic, construccions i de moviment. També hi ha un espai a l’aula destinat als minimons en què els infants representen de forma real moments de la vida quotidiana o escenaris imaginaris a petita escala, fent servir tota mena de material siguin estructurats o no, peces soltes o objectes del dia a dia. Potenciant així la imaginació i la creativitat de les nenes i els nens. Permeten posar en pràctica tot el seu vocabulari, a més de ser un escenari perfecte per iniciar-se en la psicomotricitat fina.  Experimentació Una part molt important de la metodologia que es duu a terme és l’experimentació, a través de la qual els infants aprenen, tot manipulant, a construir els seus propis aprenentatges. L’assaig-error els fa entendre millor els continguts que es proposen de forma lúdica i divertida. Aprenent tot jugant El joc és la base de l’aprenentatge. S’ofereixen propostes de jocs coherents, estimulants i atractius, segons el moment evolutiu de l’infant i del grup. Amb l’objectiu de mantenir viu el seu interès i la seva curiositat.Es potencia al màxim els estímuls, ja que els sentits són el canal per on els infants reben la informació de l’entorn.  Altres moments d'aprenentatge Hàbits i rutinesLes activitats de la vida quotidiana tenen un alt component educatiu. Els hàbits i les rutines proporcionen seguretat als infants. Moments com l’alimentació, la higiene o el canvi de bolquers son moments especials i significatius per desenvolupar capacitats motrius, d’autonomia, de coneixença d’un mateix… Aquest moments es desenvolupen dins del dia a dia a l’escola, a través de propostes adaptades al seu propi benestar, interessos, necessitats i inquietuds. Música a la llarLa música és important en el desenvolupament dels infants  ja que incideix d’una manera natural ens els aspectes cognitius, motrius i emocionals. A la llar d’infants aquesta és sempre present mitjançant les cançons, els jocs de falda i les audicions amb els infants.La música es treballa segons el projecte i la unitat que s’estigui portant en el dia a dia a les aules. Un dia en concret ve una especialista per iniciar-los en al descobriment  del seu cos, la dansa, el ritme, aprendre a expressar-se, promoure la descoberta de nous instruments d’audicions en directe i tallers de música.A EI2 participem en el projecte rexics del Kursaal. Es tracta d’un espectacle creat i interpretat expressament per a infants, que permet que els alumnes estiguin asseguts dalt de l’escenari seguint i participant de l’espectacle, a prop dels intèrprets i músics. Introducció a la llengua anglesaDes del 1r cicle d’educació infantil proposem que els nens i nenes comencin el primer contacte amb l’idioma, mitjançant la immersió dins de l’aula. Aquest té continuïtat quan els alumnes arriben al 2n cicle d’aquesta etapa i s’anirà consolidant durant tota l’escolaritat obligatòria.L’exposició al llenguatge ha d’anar sempre acompanyada d’un context ple d’estímuls i significat pel nen/a, oferint-li un contacte continuat i repetit amb la llengua anglesa.El principal objectiu serà contribuir en un aprenentatge de l’idioma de forma natural i espontània afavorint la comprensió oral i l’adquisició d’una bona pronúncia. Tot això d’una forma lúdica mitjançant cançons, jocs, contes, etc. proposant situacions on l’infant senti la necessitat de comunicar-se.              PsicomotricitatA partir de les diferents sessions de psicomotricitat els infants prenen consciència i control de les diferents parts del seu cos. L’aula de psicomotricitat i el pati són espais privilegiats pel joc i moviment. Programes Destí A La Salle Manresa també treballem en l’aplicació de programes pedagògics propis que complementen l’oferta educativa. L’objectiu és estimular l’alumnat a través de programes adaptats a les necessitats educatives i de l’entorn en qualsevol etapa. La Salle Catalunya ofereix tot un seguit de programes, anomenats Programes DESTÍ, de Desenvolupament i Estimulació de les Intel·ligències de l’alumne.   Altres informacions d'interès Diversitat i inclusió Un dels objectius més destacables de l'educació és garantir que tot l’alumnat, independentment de les seves condicions i característiques personals, desenvolupi el màxim possible les seves capacitats.Una escola per a tothom, implica que tot l’alumnat pugui participar i aprendre en els mateixos entorns escolars i obtingui una resposta ajustada a les seves singulars necessitats. És un procés de millora constant en el que s’hi ha d'involucrar tota la comunitat educativa.Viure la diferència com un factor positiu i cercar formes cada cop més adequades de respondre a la diversitat, reduint les barreres que troben alguns alumnes per aprendre.Des del moment que els infants comencen a anar a l’escola, es fa evident que hi ha diferents maneres d’aprendre i de relacionar-se. Tenir en compte les diferències individuals és bàsic per a l’educador i educadora. Reconèixer i respectar els estils d’aprenentatge propis de cada persona i els seus interessos és la base perquè tothom pugui desenvolupar al màxim el seu potencial i sigui el protagonista del seu propi aprenentatge millorant els resultats en tots els aspectes.A la Llar d’Infants de La Salle Manresa treballem en un entorn d’aprenentatge organitzat en espais d’aula, manipulació, petits projectes i minimons que ens ajuda a fer realitat aquest objectiu. Comptem també amb un equip humà sensibilitzat i competent per a guiar i orientar aquest procés d’aprenentatge. Instal·lacions de l'edifici d'Ed. Infantil - Edifici i patis propis destinats exclusivament als alumnes d’Educació Infantil.- Cuina pròpia.- Menjador- Sala de psicomotricitat.- Sala d’experimentació.- Hort- Zona destinada a guardar els cotxets dels infants.- Sales de visites.- Aules adaptades i equipades al nostre estil d’aprenentatgeAlhora també s’utilitzen les zones comunes de l’edifici gran quan és necessari. Canals de comunicació Relació família-escolaReunions presencials amb els mestres i les tutores, sempre que sigui necessari, concertant un visita prèvia. SallenetDes d’infantil fins a batxillerat, tots els membres que formen part de la nostra escola tenen accés a la SALLENET.SALLENET és la intranet de l'escola, accessible des de qualsevol dispositiu electrònic a través d'internet, prèvia identificació personal, i des de la pàgina web de l’escola.Està pensada per potenciar la interacció entre professorat, família i alumnat de la comunitat educativa, dinamitzat pels professors/es o el tutor/a. Carpeta personalÉs una eina bàsica de relació entre la família i l’escola on hi posem qualsevol document que vulguem portar de casa a l’escola i de l’escola a casa. Correu electrònicÉs un canal de comunicació directe amb tots els docents de l’escola per a fer consultes, observacions o qualsevol missatge important a comunicar.Per posar-vos en contacte directament amb la Cap d’Estudis d’Ed.Infantil i Primària podeu escriure un correu a capestudisprimaria@manresa.lasalle.cat Horaris alumnat Pels alumnes d’educació infantil 1r cicle, l’horari complet és de 7:45h a 13h i de 15h a 18h. Tenint la possibilitat també de fer només matí (7:45h a 13h) o només tarda (13h a 18h) i també de quedar-se al servei de menjador.A partir del 22 de juny al 22 de juliol l’horari és intensiu: De 7:45 a 15:30h. Aquestes dates son variants depenen de la finalització del curs escolar de l’educació obligatòria.A l’inici de l’escolarització dels alumnes es fa una reunió personal amb la tutora per conèixer a l’alumne i es pacta un període d’adaptació personalitzat. Programes pedagògics propis d'Infantil #### Educació infantil 2n cicle 2n cicle d'Educació infantil A La Salle Manresa atenem alumnat d’1 a 18 anys, des de P1 fins a 2n de Batxillerat.Concretament a Ed. Infantil 2n cicle, tenim infants de I3, I4 i I5.L’etapa d’educació infantil té com a principal objectiu contribuir al desenvolupament integral i equilibrat dels infants dins dels àmbits físic, afectiu, social i intel·lectual.Es constitueix com una etapa essencial per al creixement dels nens i nenes en el desenvolupament de totes les seves capacitats fins als 6 anys d’edat. L’acció educativa està encaminada a potenciar-les.Des de P3 fins a 6è treballem dins del  Nou Context d’Aprenentatge (NCA) . Projecte propi: Nou Context Aprenentatge Què és el Nou Context d'Aprenentatge? El Nou Context d’Aprenentatge (NCA) és un marc de referència basat en l’aprenentatge competencial, experiencial, transversal, instrumental, social, adaptatiu i al mateix temps, contextualitzat en cada una de les obres educatives de La Salle.Fonamentat en sòlids principis pedagògics i organitzat en diferents moments d’aprenentatge.   Infografia NCA infantil  Acollida i tancament L’acollida és el moment per acollir l’alumnat i interessar-nos pels qui estan o falten i saber què s’espera dels infants al llarg del dia. Alhora, el tancament es fa a l’última estona de la tarda i és on fem una valoració de com ha anat el dia. Entorns de nivell Els Entorn de nivell del NCA fa referència a tots aquells moments d’aprenentatge que es fan amb el mateix grup-classe.El que pretén és assegurar el desenvolupament de conceptes i procediments bàsics i per aquest motiu aquí hi podem trobar:Treball per projectesRespon a la necessitat de saber i a l’interès per aprendre. És tan important el que s’aprèn (producte) com el camí que es fa (procés): fer-se preguntes, tenir curiositat, discriminar entre allò que sabem i allò que ens agradaria aprendre, buscar informació de manera autònoma o amb l’ajut dels adults (pare, mare, mestres…), sintetitzar-la i comunicar-la, relacionar-la amb altres aprenentatges o amb vivències anteriors. Tot això potenciant l’aprenentatge cooperatiu.PsicomotricitatEl principal objectiu és connectar amb la ment i el cos mitjançant el moviment ja sigui mitjançant activitats més dirigides o més lliures.Raonament lògicEs crearan moments per potenciar l’interès de l’alumnat amb les matemàtiques. Ens basarem en l’aprenentatge manipulatiu amb el material propi del racó.El llenguatge i la comunicacióEl què es pretén és que els infants se n’adonin de la importància de la utilitat del llenguatge verbal per comunicar-nos. Ens iniciarem en l’ús del llenguatge escrit i gaudirem de les primeres experiències lectores.Llengua anglesaEs pretén contribuir en un aprenentatge de l’idioma de manera natural i espontània d’una forma lúdica mitjançant cançons, jocs, contes, ... tot proposant situacions on l’infant senti la necessitat de comunicar-se.ReligióS’oferirà als infants diferents experiències perquè puguin créixer i desenvolupar la seva autonomia i la seva identitat personal en relació amb l’entorn que l’envolta. Es donarà molt èmfasis als valors cristians més característics en aquestes edats (gratitud, perdó, solidaritat, empatia,...).Identitat culturalEs donarà la oportunitat a conèixer les nostres costums i tradicions més properes (escola, barri, ciutat...).Gestió emocionalConeixerem i posarem nom a les nostres emocions. Identificarem i treballarem emocions viscudes i donarem eines per poder gestionar les que apareguin de nou.Aquest moment està vinculat també al PAT (Pla d’acció tutorial) de l’escola, on es recullen totes les intervencions que es realitzen respecte a la tutoria. Entorns entre nivells Entorns on les agrupacions son entre alumnat d’ I3, I4 i I5 per tal de fomentar un aprenentatge més actiu i experimental.Els entorns entrenivell són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diverses propostes els infants poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se, emocionar-se…i interactuar amb els altres.Aquest plantejament permet donar resposta als interessos i necessitats dels infants i respectar els diferents ritmes d’aprenentatge. Amb la guia de l’adult els alumnes podran explorar diverses possibilitats de joc a través dels materials. Robòtica, hora del conte i experimentació Robòtica educativa i construccionsL'aprenentatge amb robòtica educativa consisteix en un sistema d'aprenentatge interdisciplinari que fa ús de robots i entrena tant continguts de diferents matèries com les competències transversals.Desenvolupa habilitats creatives i resolutives, com és la realització d'hipòtesis, el pensament sistemàtic, lògic i estructural. També fomenta el treball cooperatiu i per projectes.Amb el Nou Context d’Aprenentatge (NCA) l’alumnat d’infantil realitza una hora setmanal de robòtica educativa, utilitzant Bee-Bots. Hora del conteExplicar contes és una activitat essencial per iniciar als infants en l’art de la paraula i la creativitat de la llengua amb moments màgics de descoberta d’emocions i sentiments.També són un recurs per a la motivació dels projectes i per anar interioritzant poc a poc el llenguatge verbal (vocabulari, estructura de frases, la intenció de comunicar...). A la vegada, ens permet que l’infant pugui satisfer la seva curiositat i que pugui accedir a coneixements de manera senzilla i atractiva. Ciència i experimentacióFer ciència a l’educació infantil, és una manera diferent de descobrir el món, amb una actitud curiosa, i un pensament científic tot fent-se preguntes i buscar els recursos necessaris per cercar-ne les respostes.En les diferents propostes que oferim als nostres alumnes el paper que tenen ells i elles en la investigació, és un paper molt actiu on mitjançant l’observació, la creació d’hipòtesis, la manipulació, l’experimentació i la posterior conversa fa que puguin anar responent els seus dubtes o curiositats i anar ampliant els seus aprenentatges. Altres informacions d'interès Diversitat i inclusió Un dels objectius més destacables de l'educació és garantir que tot l’alumnat, independentment de les seves condicions i característiques personals, desenvolupi el màxim possible les seves capacitats.Una escola per a tothom, implica que tot l’alumnat pugui participar i aprendre en els mateixos entorns escolars i obtingui una resposta ajustada a les seves singulars necessitats. És un procés de millora constant en el que s’hi ha d'involucrar tota la comunitat educativa.Viure la diferència com un factor positiu i cercar formes cada cop més adequades de respondre a la diversitat, reduint les barreres que troben alguns alumnes per aprendre.Des del moment que els infants comencen a anar a l’escola, es fa evident que hi ha diferents maneres d’aprendre i de relacionar-se. Tenir en compte les diferències individuals és bàsic per a l’educador i educadora. Reconèixer i respectar els estils d’aprenentatge propis de cada persona i els seus interessos és la base perquè tothom pugui desenvolupar al màxim el seu potencial i sigui el protagonista del seu propi aprenentatge millorant els resultats en tots els aspectes.A la Salle Manresa a Ed. Infantil treballem en un Nou Context d’Aprenentatge organitzat en l’acollida, projectes, entorns de nivell, entorns entre nivell i tancament que ens ajuda a fer realitat aquest objectiu. Comptem també amb un equip humà sensibilitzat i competent per a guiar i orientar aquest procés d’aprenentatge.Tanmateix, l’escola facilita una informe psicopedagògic a P5, 2n i 4t de primària i 1r i 4t d’ESO elaborat i comentat a la família per un equip de psicologia del SOP (Servei d’Orientació Psicopedagògic de La Salle). Sempre es realitza amb l’autorització prèvia de la família.Aquest informe permet als docents orientar millor l’acció educativa de cada nen/nena. Projecte lingüístic La Salle Manresa ens definim com escola catalana i utilitzem el català com a llengua vehicular i d'aprenentatge de la comunitat escolar alhora que fomentem el coneixement de la llengua castellana i les llengües estrangeres (anglès a totes les etapes i francès a l’etapa de Secundària i Batxillerat).Primera llengua estrangera: anglès.-L’escola ofereix com a primera llengua estrangera l’anglès.-L’alumnat d’Ed. Infantil realitza una hora i mitja setmanal d’anglès. Instal·lacions de l'edifici d'Ed. Infantil - Edifici i patis propis destinats exclusivament als alumnes d’Educació Infantil.- Cuina pròpia.- Mejador- Sala de psicomotricitat.- Sala d’experimentació.- Hort- Zona destinada a guardar els cotxets dels infants.- Sales de visites.- Aules adaptades i equipades al nostre estil d’aprenentatgeAlhora també s’utilitzen les zones comunes de l’edifici gran quan és necessari. Canals de comunicació Relació família-escolaReunions presencials amb els mestres i les tutores, sempre que sigui necessari, concertant un visita prèvia. SallenetDes d’infantil fins a batxillerat, tots els membres que formen part de la nostra escola tenen accés a la SALLENET.SALLENET és la intranet de l'escola, accessible des de qualsevol dispositiu electrònic a través d'internet, prèvia identificació personal, i des de la pàgina web de l’escola.Està pensada per potenciar la interacció entre professorat, família i alumnat de la comunitat educativa, dinamitzat pels professors/es o el tutor/a. Carpeta personalÉs una eina bàsica de relació entre la família i l’escola on hi posem qualsevol document que vulguem portar de casa a l’escola i de l’escola a casa. Correu electrònicÉs un canal de comunicació directe amb tots els docents de l’escola per a fer consultes, observacions o qualsevol missatge important a comunicar.Per posar-vos en contacte directament amb la Cap d’Estudis d’Ed.Infantil i Primària podeu escriure un correu a capestudisprimaria@manresa.lasalle.cat Horaris alumnat Pels alumnes d’educació infantil 2n cicle, l’horari és de 8:45h a 12:45h i de 14:45h a 16:45h. Tenint la possibilitat de quedar-se al servei de menjador. Les portes s’obren sempre 10 minuts abans de començar les classes per poder començar amb puntualitat i també s’obren 10 minuts abans de finalitzar-les.A l’inici de curs a l’alumnat de P3 se’ls hi proposa un període d’adaptació. Programes pedagògics propis d'Infantil #### Educació primària Educació primària A La Salle Manresa atenem alumnat d’1 a 18 anys, des de P1 fins a 2n de Batxillerat.Concretament a Ed. Primària, tenim infants des de 1r fins a 6è.La finalitat bàsica d’aquesta etapa educativa és proporcionar als nens i nenes de 6 a 12 anys un marc d’aprenentatges que els permeti iniciar-se en l’adquisició de les competències bàsiques, fixades per l’ordenació curricular, i dels instruments necessaris per adquirir nous aprenentatges.Aquesta etapa proporciona als infants una educació que els permet assegurar el seu desenvolupament personal.S’emfatitza la importància de la comprensió lectora, la capacitat d’expressar-se amb correcció oralment i per escrit, l’aprenentatge cooperatiu, la comunicació audiovisual, l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació i l’educació en valors en totes les àrees.A la Salle treballem en l’aplicació de programes pedagògics propis i amb un nou context d’aprenentatge. Inforgrafia-NCA-Primaria  Projecte propi: Nou Context Aprenentatge Què és NCA? El Nou Context d’Aprenentatge (NCA) és un marc de referència basat en l’aprenentatge competencial, experiencial, transversal, instrumental, social, adaptatiu i al mateix temps, contextualitzat en cada una de les obres educatives de La Salle.Fonamentat en sòlids principis pedagògics i organitzat en diferents moments d’aprenentatge.  Moments d'aprenentatge Acollida i tancamentL’acollida és el moment per acollir l’alumnat i interessar-nos pels qui estan o falten i saber què s’espera dels infants al llarg del dia. Alhora, el tancament és el moment de reflexionar com ha anat el dia, què hem après i què ens queda per aprendre.SeminarisMoment d’aprenentatge del coneixement conceptual i de procediment bàsic que construeix ‘’el saber’’ necessari per al desenvolupament d’altres aprenentatges.Hi trobem la llengua catalana, castellana i anglesa, les matemàtiques, el medi natural i social.Aquests seminaris es realitzen amb diferents tipus d’agrupament (individual, parelles o en grups), s’utilitzarà la plataforma Snappet, material manipulatiu de matemàtiques i algun material en paper, en concret, a medi social i natural, quadernets propis de NCA.TallersEls tallers tenen com a objectiu desenvolupar de forma integradora les dimensions de la persona: científico-matemàtica, humanística, artística, tecnològica i espiritual-transcendent.Hi trobem l’Educació Física, la música, la plàstica i la religió (GodlyPlay). A música aprenent a tocar un instrument, l’Ukuelele a partir de 4t de primària.ProjectesEn els projectes és el moment on l’alumnat és un protagonista més actiu del seu creixement. Es presenten diversos escenaris multidisciplianrs per aprofundir en el desenvolupament competencial.Tenint en compte el currículum com a punt de partida s’han organitzat els projectes en blocs temàtics que anomenem escenaris. Hi ha projectes on han de realitzar un producte final i altres  que plantegen reptes a assolir.Robòtica educativaL'aprenentatge amb robòtica educativa consisteix en un sistema d'aprenentatge interdisciplinari que fa ús de robots i entrena tant continguts de diferents matèries com les competències transversals.Desenvolupa habilitats creatives i resolutives, com és la realització d'hipòtesis, el pensament sistemàtic, lògic i estructural. També fomenta el treball cooperatiu i per projectes.Amb el Nou Context d’Aprenentatge (NCA) l’alumnat d’infantil realitza una hora setmanal de robòtica educativa des de P3 fins a 6è. A primària utilitzen iPads i treballem a través d’Scratch, LegoWeDo, BrichMotion,...LecturaA Primària dediquem a 1r i 2n dues mitges hores setmanals a la lectura i de 3r a 6è una mitja hora diària.TutoriaL’objectiu principal del sistema educatiu destaca l’aprenentatge permanent i l’educació al llarg de la vida. També destaca com a principi específic, la formació integral de les capacitats intel·lectuals, ètiques, físiques, emocionals i socials de l’alumnat que els permet el ple desenvolupament de la seva personalitat.Aquest marc concreta l’acció tutorial com a funció del docent per a l’acompanyament individual i col·lectiu de tot l’alumnat.El PAT (Pla d’acció tutorial) és el document on es recullen totes les intervencions que els/les tutors/es i el professorat del centre hauran de realitzar respecte de la tutoria.A primària, el tutor o tutora fa un acompanyament individual a l’alumnat i alhora hi ha sistematitzada una hora setmanal per fer una tutoria grupal. Es treballa l’educació en valors, l’educació afectivosexual, la consciència emocional, l’autoestima, les relacions socials, les necessitats particulars, la importància de prendre decisions coherents amb els propis valors i creences i a ser conscients de la seva repercussió, a treballar la responsabilitat, a respectar la diversitat, etc. Entenent que l’estabilitat emocional constitueix la base necessària per al progrés a nivell maduratiu i cognitiu.Jocs de taulaA 1r i 2n de primària es dediquen dues mitges hores setmanals a jocs de taula amb l’objectiu de gaudir del joc i alhora utilitzar-lo com a eina pedagògica: normes de joc a seguir, comprendre les instruccions, practicar la concentració i la memòria, arribar a acords amb els companys, cooperar, potenciar el raonament matemàtic, l’associació de conceptes i la deducció, desenvolupar la imaginació i la creativitat, ...Programes propis La SalleA La Salle Manresa també treballem en l’aplicació de programes pedagògics propis que complementen l’oferta educativa. L’objectiu és estimular l’alumnat a través de programes adaptats a les necessitats educatives i de l’entorn en qualsevol etapa. La Salle Catalunya ofereix tot un seguit de programes, anomenats Programes DESTÍ, de Desenvolupament i Estimulació de les Intel·ligències de l’alumne.  Alhora, dins del projecte HARA d’educació en la interioritat, volem donar resposta al moment que vivim pensant que eduquem per al futur. Pensem que l’escola és el lloc més apropiat on aprendre a sentir-se i a sentir als altres, per construir una persona amb recursos per orientar-se enmig d’aquest món tan canviant, amb avenços que ens faciliten la vida però que ens distreuen del més essencial de l’ésser humà. Eduquem la interioritat mitjançant el treball corporal, la respiració,  la cooperació, l’expressió  de les emocions, la interioritat i la pregària. Aquest aprenentatge el realitzem en diferents activitats de tutoria, educació física, religió i educació visual i música. També en moments puntuals (al tornar del pati o de dinar, als canvis de classe, etc.) per fomentar una pràctica més constant i focalitzar l’atenció. Espais com el racó de la calma, l’aula de Hara o la pròpia classe ens permet dur a terme aquestes activitats.Pla de consum de fruita a l’escola de la Generalitat de Catalunya a tot primària.Cultura emprenedora a l’escola de l’Ajuntament de Manresa i la Diputació de Barcelona, creant una Cooperativa a 5è de primària.Programa Lotus de l’Ajuntament de Manresa. Participem aquest programa des de P5 fins a 4t d’ESO. Es treballa la transformació personal amb infants i joves, a través de l’autoconeixement, dels valors i de la millora de la gestió emocional, amb la finalitat de formar futurs ciutadans més conscients i més compromesos amb l'entorn i amb els altres. Diversitat i inclusió Un dels objectius més destacables de l'educació és garantir que tot l’alumnat, independentment de les seves condicions i característiques personals, desenvolupi el màxim possible les seves capacitats.Una escola per a tothom, implica que tot l’alumnat pugui participar i aprendre en els mateixos entorns escolars i obtingui una resposta ajustada a les seves singulars necessitats. És un procés de millora constant en el que s’hi ha d'involucrar tota la comunitat educativa.Viure la diferència com un factor positiu i cercar formes cada cop més adequades de respondre a la diversitat, reduint les barreres que troben alguns alumnes per aprendre.Des del moment que els infants comencen a anar a l’escola, es fa evident que hi ha diferents maneres d’aprendre i de relacionar-se. Tenir en compte les diferències individuals és bàsic per a l’educador i educadora. Reconèixer i respectar els estils d’aprenentatge propis de cada persona i els seus interessos és la base perquè tothom pugui desenvolupar al màxim el seu potencial i sigui el protagonista del seu propi aprenentatge millorant els resultats en tots els aspectes.A la Salle Manresa a Ed. Primària treballem en un Nou Context d’Aprenentatge organitzat en l’acollida, seminaris, projectes, tallers i tancament que ens ajuda a fer realitat aquest objectiu. Comptem també amb un equip humà sensibilitzat i competent per a guiar i orientar aquest procés d’aprenentatge.Tanmateix, l’escola facilita una informe psicopedagògic a P5, 2n i 4t de primària i 1r i 4t d’ESO elaborat i comentat a la família per un equip de psicologia del SOP (Servei d’Orientació Psicopedagògic de La Salle). Sempre es realitza amb l’autorització prèvia de la família.Aquest informe permet als docents orientar millor l’acció educativa de cada nen/nena. Projecte lingüístic La Salle Manresa ens definim com escola catalana i utilitzem el català com a llengua vehicular i d'aprenentatge de la comunitat escolar alhora que fomentem el coneixement de la llengua castellana i les llengües estrangeres (anglès a totes les etapes i francès a l’etapa de Secundària i Batxillerat).Primera llengua estrangera: anglès.L’escola ofereix com a primera llengua estrangera l’anglès.L’alumnat d’Ed. Infantil realitza una hora i mitja setmanal d’anglès. Projecte lector Els eixos bàsics del projecte lector són el desenvolupament de les capacitats lectores i la motivació i el gust per la lectura.Els objectius a Educació Primària són:Estimulació i increment de les capacitats lectores: fluïdesa, comprensió i memòria.Lectura silenciosa i en veu alta.Dins d’aquest projecte lector hi ha l’apadrinament lector de l’alumnat de l’alumnat de CS cap a l’alumnat de CI,  mitja hora de lectura diària a tots els cursos, el club de la lectura, el racó de lectura, la participació de CM i CS al projecte Veu alta del Grup Enciclopèdia i a la proposta de lectures d'Atrapallibres. Aprenentatge cooperatiu L’aprenentatge cooperatiu és l’estructura d’aprenentatge que més s’ajusta a la nostra opció d’escola inclusiva, no excloent  i centrada en la persona.Entenem l’aprenentatge cooperatiu com l’ús sistemàtic de grups reduïts d’alumnes que aprenen més i millor junts. Cadascú aportant al màxim les seves possibilitats, i junts, aprenent a cooperar.Cooperar és més que col·laborar, és treballar junts per aconseguir objectius comuns i resultats beneficiosos per a tots i cadascun dels membres del grup. Consell de classe La participació educativa és el camí per avançar en processos comunitaris de treball i d’aprenentatge en xarxa, orientats a l’èxit educatiu, a l’afavoriment de la convivència i a la millora de l’entorn.A La Salle ensenyem a participar i creem condicions perquè pugui ser una realitat quotidiana en la vida del centre educatiu.Aprendre a participar, tant en la construcció dels coneixements a l’aula com en la vida del centre i de l’entorn, requereix d’actuacions i de metodologies orientades a desenvolupar competències personals per formar persones responsables i una ciutadania compromesa i solidària.Així, des de l’etapa de primària ja es potencia el consell de classe. El consell de classe és l’eina que permet viure la democràcia i la participació, gestionar els conflictes, prendre consciència de grup (entendre que el grup és més que la suma de les persones que el componen), i adquirir responsabilitats i compromisos individualment i col·lectivament; és el moment per gestionar la vida del grup i és l’espai on opinar, valorar, fer propostes, etc., sobre tot allò que passa a la classe (relacions amb els companys, relacions amb el professorat, relacions amb altres grups, etc.) per tal de manera conjunta, fer propostes de millora i anar trobant solucions als conflictes. Instal·lacions Connexió sense fils a tota l’escola.Pantalles digitals a totes les classes.Aula de robòticaAula de músicaAula HaraAules de desdoblament.Sala d’actes Centenari.AuditoriCapellaSala d’Educació física.Pavelló poliesportiu.Biblioteca – Sala d’estudi.Espai de lecturaLaboratoriPatis amplis amb camps de futbol, pistes de bàsquet i minibàsquet.HortMenjadorCuina pròpia.Secretaria i administració.Sales de visites. Canals de comunicació SallenetDes d’infantil fins a batxillerat, tots els membres que formen part de la nostra escola tenen accés a la SALLENET.SALLENET és la intranet de l'escola, accessible des de qualsevol dispositiu electrònic a través d'internet, prèvia identificació personal, i des de la pàgina web de l’escola.Està pensada per potenciar la interacció entre professorat, família i alumnat de la comunitat educativa, dinamitzat pels professors/es o el tutor/a.AgendaL’agenda és una eina bàsica de relació entre la família i l’escola i un bon instrument d’organització de tota tasca escolar. A l’agenda s’anoten les feines a fer, les dates de proves i entrega de treballs, els avisos diversos que es donen a l’escola, les justificacions d’absències i/o retards, les sol·licituds d’entrevistes, les incidències més remarcables, autoritzacions de sortides puntuals, etc. Correu electrònicEl correu electrònic: és un canal de comunicació directe amb tots els docents de l’escola per a fer consultes, observacions o qualsevol missatge important a comunicar.Per posar-vos en contacte directament amb la Cap d’Estudis d’Ed.Infantil i Primària podeu escriure un correu a capestudisprimaria@manresa.lasalle.cat Horari alumnat Per als alumnes d’Educació Primària, l’horari és de 8:45h a 12:45h i de 14:45h a 16:45h. tenint la possibilitat de quedar-se al servei de menjador. Les portes s’obren sempre 10 minuts abans de començar les classes per poder començar amb puntualitat. Programes pedagògics propis de Primària El programa Programa Destí es desenvolupa per estimular i desenvolupar les intel·ligències de l’alumnat: interiorització de les capacitats cognitives, intel·ligència vertical i intel·ligència lateral o creativitat. Programa Ulisses El programa Ulisses, que s’enceta a Educació Infantil i es continua a 1r i a 2n de Primària, potencia el desenvolupament intel·lectual i motriu a través de l’estimulació neuronal, motora i perceptivo-cognitiva. Projecte Lector Amb l’objectiu d’afavorir la comprensió lectora i el gaudi per la lectura:Realitzem mitja hora de lectura diàriaPotenciem la lectura expressivaEntrenem la lectura eficaçTenim un club de lectura a partir de 2nVisita d’autors a les aules Programa CREA A partir de 1r de primària, que desenvolupa el pensament lateral per buscar solucions alternatives, creatives i innovadores. Educació Emocional Volem que els nostres infants siguin capaços de gestionar les seves emocions, eina clau a l’hora de resoldre conflictes i d’aconseguir el seu benestar. Per aconseguir-ho, i amb objectius comuns al programa Hara de la Salle, participem en el projecte Lotus (sessions de gestió emocional i valors) que ofereix l’Ajuntament de Manresa. Tenim també un racó de la calma, lloc on relaxar-se i aturar-se quan sigui necessari, al nostre ampli passadís per a cada cicle. English L’anglès curricular es treballa competencialment i potenciant les diferents habilitats lingüístiques.A cicle mitjà i cicle superior es realitzen petits projectes interdisciplinaris amb codocència per tal d’afavorir la comunicació oral i l’expressió escrita.A l’àrea de visual i plàstica s’introdueix l’anglès progressivament utilitzant-lo com a mitjà de comunicació.Comptem amb una auxiliar de conversa que fa codocència en diferents àrees, interaccionant en tot moment amb els alumnes en anglès, inclòs al servei de migdia. #### Escola Benvinguts a La Salle Manresa La Salle Manresa és un centre educatiu, cristià, privat concertat i sense ànim de lucre que pretén fomentar l’aprenentatge i el desenvolupament de les persones, de totes les seves potencialitats, tant en la seva dimensió individual com social.El nostre objectiu és formar persones i preparar-les per afrontar els reptes del futur, i ho fem des de dues vessants: l’acadèmica i la personal. Acadèmicament dotem els nostres alumnes dels coneixements i les competències que necessitaran en el futur. L’aprenentatge de les llengües estrangeres, la tecnologia, l’aprenentatge cooperatiu, l’educació emocional i el treball per projectes proporcionen la base i els coneixements per als nous reptes formatius.Des de la vessant personal, atenem les necessitats dels alumnes i famílies per fer persones autònomes, responsables, amb una escala de valors sòlida, compromesos amb la societat i el món.El germans de la Salle van començar la seva tasca educativa a la ciutat de Manresa a l’any 1910. Des de llavors i fins el dia d’avui, tota la comunitat educativa de la Salle Manresa, formada per germans, mestres, professors i personal d’administració i serveis, tenim com a objectiu educar als alumnes per tal que esdevinguin ciutadans oberts, crítics i compromesos, amb capacitat per a afrontar els reptes de la societat en què vivim. I ho fem amb els mateixos valors i fonaments que el nostre fundador, Sant Joan Baptista de La Salle, va iniciar ja fa més de 300 anys.Desitgem que tot l’alumnat, tant si comença de ben petit o bé si s'incorpora a una altra etapa educativa, visqui a l’escola una experiència feliç i enriquidora, alhora que se senti com a casa. El nostre professorat no només destaca per la professionalitat en la seva feina sinó pel bon tracte i l’acompanyament a cada alumne/a. Volem que se sentin tan estimats i acollits com a casa.Sigueu benvinguts a La Salle Manresa Jordi Massegú Calveras Director de La Salle Manresa Qui som A La Salle tenim un tarannà que caracteritza el nostre estil pedagògic:Atenem les necessitats, tant acadèmiques com personals, de tots els nostres alumnes, amb senzillesa i en un clima acollidor, del qual en participa tota la Comunitat Educativa. Som sensibles a la interculturalitat i al diàleg interreligiós. A La Salle, l’alumne és el més important.Fonamentem la nostra acció educativa en una formació integral de la persona, des d’una concepció cristiana d’aquesta persona i del món. Per això, la formació engloba aquestes capacitats de l’alumne: intel·lectuals, relacionals, emocionals, físiques i transcendentals.Per nosaltres són prioritaris els valors de la responsabilitat, la creativitat, la justícia, la convivència, la interioritat i la transcendència. El treball en grup de l’equip docent i la proximitat de cadascun dels educadors amb els alumnes permeten incidir, amb més eficàcia, en les seves característiques i situacions personals. A La Salle desenvolupem programes específics d’innovació pedagògica que donen coherència al conjunt d’activitats docents i permeten adaptar les metodologies a les necessitats dels alumnes d’avui. Aquests programes responen a la constant vocació de renovació i adaptació als nous temps. El treball en qualitat i l’avaluació contínua de la proposta educativa són elements valuosos per a aquesta millora. Comunitat educativa Actualment, la comunitat educativa de La Salle Manresa està formada per tota una gran família que compartim uns valors que es viuen dia rere dia a l’escola i que són transmesos al nostre alumnat. Els Germans de La Salle que han convertit aquestes parets en casa seva i transmeten aquesta sensació de caliu a tots els que hi convivim. El conjunt del professorat des de P0 fins a 2n de Batxillerat, és un gran equip humà que educa els alumnes en coneixements i valors. A més, està en constant formació sobre les últimes innovacions pedagògiques. El personal d’administració i serveis sempre disposat a ajudar i fer més fàcil el dia a dia. Els pares i mares dels nostres alumnes que han fet confiança en la institució i són una peça clau dins d’aquest gran engranatge que és l’escola. Millora contínua Des del gener de 2011, moment en el qual vam rebre el certificat ISO 9001, la nostra escola no ha deixat de treballar en clau de Qualitat. Aquesta certificació s'ha anat renovant en diferents auditories externes, la darrera renovació va ser efectuada per l'equip d'auditors d' EDUQATIA, experts en gestió educativa, el passat 8 de maig de 2019.La Qualitat és una manera de treballar que compartim totes les escoles La Salle i que ens porta a buscar la millora contínua dels nostres processos, del nostre dia a dia. Per aconseguir-ho, revisem i avaluem constantment la nostra tasca educativa amb l’objectiu d’oferir un ensenyament de qualitat compromès amb la millora contínua, on el centre és l’alumnat.Promovem una reflexió permanent sobre la nostra proposta educativa. Mitjançant aquesta avaluació, recollim la informació concreta sobre la dinàmica de l’escola, els processos desenvolupats, els resultats i sobre altres aspectes educatius que són importants per dur a terme la nostra tasca. La Salle a tot el mónL’ARLEP és l’associació que agrupa La Salle d’Andalusia, Bilbao, Catalunya, Madrid, València-Palma i Valladolid. En total, la xarxa està formada per més d’un centenar de centres d’Espanya i també de Portugal. #### ESO Educació secundària A l’ESO de La Salle Manresa es treballa activament perquè els nois i les noies siguin responsables i adquireixin les capacitats intel·lectuals i els coneixements necessaris perquè es puguin desenvolupar integralment com a persones.Volem transmetre als alumnes els elements bàsics de la cultura, especialment en els seus aspectes lingüístic, humanístic, científic i tecnològic; consolidar en ells hàbits d’estudi i treball que afavoreixin l’aprenentatge autònom i el desenvolupament de llurs capacitats; formar-los perquè assumeixin els seus deures i exerceixin els seus drets i preparar-los per a la seva incorporació a estudis posteriors i per a la seva inserció laboral. A l’ESO s’aposta per l’acompanyament personal a través d’entrevistes sistemàtiques amb els alumnes i les famílies, i un seguiment acadèmic continuat amb els informes de preavaluació, avaluacions, recuperacions i proves extraordinàries de final de curs.També donem gran importància a l'atenció personalitzada. Per això, atenem la diversitat dels alumnes amb coteaching (a matemàtiques hi ha dos professors a l’aula), agrupaments flexibles d’anglès, desdoblament de les ciències, ordinadors a l’aula...A l'etapa de secundària. es dona especial èmfasi a activitats de cohesió de grup i dinàmiques amb els objectius de facilitar la participació de tots els alumnes en el procés d'inclusió i alhora potenciar el coneixement mutu. Programes pedagògics propis de Secundària Batxillerat dual A partir de 3r d’ESO, l’alumnat pot començar a cursar les primeres matèries del Batxillerat Dual Programes innovadorsA Secundària continua el Programa DESTI amb el Programa FAIG de treball d’investigació cooperatiu. Es tracta d’un sistema de resolució de problemes segons el mètode IDEAR (Identificar, Definir, Examinar, Actuar, Resultats), que utilitza diverses tècniques de gestió de la informació. A banda, també segueix el Programa HARA d’interioritat. Aposta per l’emprenedoriaL’emprenedoria és un dels pilars bàsics del nostre centre, i en aquesta línia oferim matèries optatives d’iniciació i d’ampliació per als joves amb esperit emprenedor, com també projectes relacionats amb aquest àmbit. Més informació sobre el Batxillerat dual Llengua francesa Com a 2ª llengua estrangera apostem fort per la llengua francesa, els alumnes que la vulguin cursar ho poden fer ampliant l’oferta de l'ESO. Aquesta assignatura tant a 1r com a 2n curs es cursa dues hores a la setmana, oferim:En cada sessió de classe, presència d’auxiliars de conversa francesos, producte d’un conveni amb la Universitat de Vic- Catalunya Central.Possibilitat de fer una immersió lingüística a França per tal que els alumnes tinguin un contacte directe amb la cultura i la llengua treballada a l’aula. L’estada és de 6 dies.La Salle Manresa ha establert un conveni de col·laboració amb l’Aliança Francesa de Sabadell, mitjançant el qual l’escola és un centre examinador de exàmens oficials de DELF (Diplôme d’Études en Langue Française).En general els nostres alumnes de 1r de Batxillerat al final el curs s’examinen del B1 i els nostres alumnes de 2n del B2.Una altra avantatge dels alumnes que cursen francès a la nostra escola, és que es poden examinar (si ho consideren oportú) de francès als exàmens PAU. #### Estratègia digital de centre Estratègia digital de centre L’Estratègia Digital de Centre (EDC) és un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre educatiu. Ha de tenir com a referent el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), on s’indica la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic. 1 EDC_LSManresa.pdf application/pdfEDC_LSManresa 427.6 KB 2023-07-20 20 de juliol de 2023 2026-04-28 28 d'abril de 2026 4 37461a744c #### Extraescolars Activitats extraescolars A més de formar acadèmicament el nostre alumnat, també oferim activitats extraescolars que completen la seva formació integral fora de l’horari lectiu i de manera més lúdica i divertida.A continuació, trobareu el llistat d’activitats extraescolars dirigides als alumnes d’Educació Infantil i Primària. Bàsquet Entitat pròpia vinculada a l’escola. Anar al web EXTRAESCOLAR D'I3 A 6È DE PRIMÀRIA  ACTIVITATS EXTRAESCOLARS CURS 2025/2026 Extraescolars La Salle Manresa 2025/2026 #### FAQ Preguntes freqüents Si es vol inscriure un alumne/a per al curs següent, quina és la primera passa que s’ha de donar? Passar per la secretaria del col·legi, o telefonar-hi, per manifestar aquest interès. Prendrem nota i us avisarem de cara a la jornada informativa i sessió de portes obertes que es realitzi abans d’iniciar el període de preinscripció. Generalment, el Departament d’Ensenyament fixa el calendari dins del primer trimestre de l’any. A partir d’aquí, primer es gestiona la preinscripció per a Educació Infantil de 2n cicle, Primària i Secundària Obligatòria.  Si un alumne/a vol sol·licitar beca per al curs següent com ho ha de fer? De quins tipus de beca pot gaudir? Coincidint amb les acaballes del curs, i a vegades fins i tot durant el període de vacances d’estiu, apareixen al BOE (Boletín Oficial del Estado) les convocatòries de beques per sol·licitar un ajut per al curs següent.Tipus de beques:Beca d'ajut per a l’alumnat amb necessitat específica de suport educatiu - Poden demanar aquests ajuts les famílies amb alumnes que presenten necessitat específica de suport educatiu derivades de discapacitat o trastorn greu de conducta. A part d'aquest requisit general, hi influeix també la situació social i econòmica familiar.El propi interessat és qui ha d’omplir la sol·licitud directament des d’internet, al formulari creat al web del Ministerio de Educación Cultura y Deporte (www.mecd.gob.es).Generalment, a finals de setembre acaba el termini de presentació.Atenció educativa domiciliària per malaltia prolongada - Els alumnes que cursen ensenyaments obligatoris i pateixen una malaltia prolongada, superior a 30 dies, que els impedeix d’assistir a les classes, poden rebre atenció educativa al domicili familiar o al centre hospitalari.Aquest servei es pot demanar en qualsevol moment del curs escolar. Podeu trobar més informació al web de la Generalitat de Catalunya http://familiaiescola.gencat.cat Quin és l'horari de secretaria-administració per aquest curs? Durant tot el curs escolar, la secretaria-administració romandrà oberta en horari d'atenció al públic, tots els matins de dilluns a divendres de 08.00 h a 13.00 h i les tardes dels dilluns, dimarts i dijous de 15.00 h a 18.00 h (dimecres i divendres a la tarda secretaria-administració romandrà tancada). Si un alumne es fa mal dins el col·legi i precisa atenció mèdica... Tot aquell alumnat que precisi atenció professional del centre mèdic ha de passar prèviament per la secretaria-administració per sol·licitar el comunicat d'accident necessari. En cas contrari, és a dir, si l'alumne/a assisteix pel seu compte al centre mèdic sense haver demanat el comunicat d'accident, el col·legi es pot no fer responsable del cost de l'atenció mèdica.Els pares o les persones que aquests designin, seran els responsables de dur el seu fill/a al centre mèdic, a excepció d’una urgència clara, en què s’actuarà sempre d’acord amb les indicacions dels pares.D'altra banda, els alumnes lesionats han de comunicar a secretaria-administració que s'han fet mal, per molt lleu que en un primer moment els sembli la lesió i encara que en aquest instant no precisi atenció del centre mèdic. #### Inici Infantil, Primària, ESO Batxillerat Llar Infants Preinscripcions La Salle Manresa 2026-2027 Educació Infantil Educació Primària ESO Batxillerat Batxillerat dual Educació Infantil Edita Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Entrevista personal: ompliu el formulari per a rebre informació personalitzada+ info de l'etapaReservar visita Educació Primària Edita Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Entrevista personal: ompliu el formulari per a rebre informació personalitzada+ info de l'etapaReservar visita ESO Edita Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Entrevista personal: ompliu el formulari per a rebre informació personalitzada+ info de l'etapaReservar visita Batxillerat Edita Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Entrevista personal: ompliu el formulari per a rebre informació personalitzada+ info de l'etapaReservar visita Batxillerat dual Edita Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Entrevista personal: ompliu el formulari per a rebre informació personalitzada+ info de l'etapaReservar visita La Salle ManresaConeix la nostra escola Projecteeducatiu Veure més Serveisde l'escola Veure més La nostrahistòria Veure més Comunitateducativa Veure més Projecte educatiuEnsenyament del segle XXI basat en pedagogies innovadores Veure més ActualitatÚltimes notícies PREINSCRIPCIONS BATXILLERAT CURS 2026/2027 13 de gener de 2025 General JORNADA DE PORTES OBERTES 13 de gener de 2025 General Preinscripcions 2n cicle Ed. Infantil (I3, I4, I5), Primària i ESO 13 de gener de 2025 General Preinscripcions Llar d'Infants curs 2026/2027 16 de març de 2023 General Segueix-nos a: Totes les notícies Serveis #### Pastoral Pastoral Les escoles de La Salle opten per un model educatiu que creu en el poder transformador dels valors cristians.La Salle Manresa desenvolupa l’acció pastoral atenta a les necessitats concretes de cada alumne del Centre, i en concordança amb la identitat, l’estil i la proposta educativa de les escoles lasal.lianes. Volem que els nostres alumnes, quan deixin l’àmbit escolar, siguin ciutadans feliços, crítics, oberts, compromesos i coherents.Aquesta tasca és responsabilitat de tota la Comunitat Educativa i es assumida per tots els seus membres. Possibilitem conèixer la realitat que ens envolta, interpretar-la i actuar amb les diferents accions solidàries que es fan des de l’escola. Amb elles proposem als nostres alumnes experiències de col.laboració i compromís que els ajuden en el seu creixement personal.L’Equip Directiu vetlla per l’animació pastoral del Col·legi i delega en l’Equip de Pastoral la coordinació de totes les iniciatives i propostes. La programació de les activitats pastorals de l’escola s’estructura a partir de les orientacions donades des de l’equip d’animació pastoral del districte, que proposa anualment un valor a treballar, sobre el qual s’articulen els diferents objectius i activitats pastorals com ara:Els cinc minuts de reflexió del matí.Les jornades de convivència les trobades entre les diferents escoles de La Salle.Diferents dinàmiques durant l’Advent i la Pasqua.Les campanyes de solidàries.Activitats encaminades a l’educació de la interioritat (projecte HARA). Treball de la interioritatEs treballa de manera transversal en diferents matèries al llarg de tot el curs escolar i, especialment, a través del projecte HARA. El HARA . ens permet educar el nostre alumnat en la interioritat. L’objectiu final és que siguin capaços d’integrar el silenci en les seves vides, coneguin les pròpies emocions, siguin més reflexius i puguin fer una lectura més profunda de la realitat que els mogui cap al compromís.Els continguts essencials de l’educació de la interioritat són el treball corporal, la integració emocional i l’obertura a la transcendència. Ensenyament Religiós EscolarLes obres educatives La Salle aposten per un Ensenyament Religiós Escolar (ERE) de qualitat que ajudi els nostres alumnes a despertar un esperit crític i curiós envers la transcendència i la diversitat multireligiosa que ens podem trobar en el nostre entorn. Considerem important que tots els nostres alumnes coneguin els fonaments del cristianisme per tal d’entendre millor la nostra historia i la nostra cultura. Amb la finalitat de créixer com a educadors lasal·lians participem de diferents trobades en les quals podem compartir i créixer com a tals. Aquestes trobades estan organitzades bé pel sector de Catalunya, bé per la mateixa escola. PROJECTE DE MISSIÓ La Fundació Comtal és una organització no lucrativa que treballa a Catalunya, des de l’any 1994, perquè els infants, adolescents i joves en situació de vulnerabilitat, així com les seves famílies, tinguin oportunitats de futur. La Fundació PROIDE (PROmoció i DEsenvolupament) va néixer l’any 1992 després de 10 anys de treballs en camps de solidaritat a l’Àfrica amb l’objectiu de garantir el dret a l’educació a Àfrica i Amèrica Llatina i promoure una educació transformadora a Catalunya. #### Política de cookies Aquesta política de cookies s'elabora en el compliment de les obligacions previstes a l'article 22.2 de la Llei 34/2002, de 11 de juliol, de serveis de la societat de la informació i de comerç electrònic (en endavant, LSSI), en relació amb el Reglament General de Protecció de Dades (RGPD) i la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades i garantia dels drets digitals (LOPDGDD), amb motiu de la revisió del Comitè Europeu de Protecció de Dades (CEPD) al maig de 2020 a les Directrius 05/2020 sobre consentiment.1. DEFINICIÓ I FUNCIÓ DE LES COOKIESUna cookie és qualsevol tipus de dispositiu d'emmagatzematge i recuperació de dades que s'utilitzi en l'equip terminal d'un usuari amb la finalitat d'emmagatzemar informació i recuperar la informació ja emmagatzemada.Per a la utilització d'aquesta web s'utilitzen cookies. Les cookies que es puguin utilitzar s'associen únicament amb el navegador d'un ordinador o dispositiu determinat (un usuari anònim), i no proporcionen per si mateixes cap dada personal de l'usuari. Es poden utilitzar els següents tipus de cookies, agrupades per la seva finalitat:- Cookies tècniques: permeten a l'usuari la navegació a través de la pàgina web i la utilització de les diferents opcions o serveis que en ella hi ha; per exemple, controlar el trànsit i la comunicació de dades, identificar la sessió, accedir a parts d'accés restringit, recordar els elements que integren una comanda, realitzar el procés de compra d'una comanda, realitzar la sol·licitud d'inscripció o participació en un esdeveniment, utilitzar elements de seguretat durant la navegació o emmagatzemar, difondre i/o compartir continguts. Aquestes cookies són necessàries per al funcionament del servei ofert.- Cookies de preferències o personalització: permeten recordar informació per a que l'usuari accedeixi al servei amb determinades característiques que poden diferenciar la seva experiència de la d'altres usuaris; per exemple, l'idioma, el nombre de resultats a mostrar quan l'usuari realitza una recerca, l'aspecte o contingut del servei en funció del tipus de navegador a través del qual l'usuari accedeix al servei o de la regió des de la qual s'accedeix al servei, etc.Si és el propi usuari qui tria aquestes característiques, les cookies de preferències estaran exceptuades de les obligacions de l'article 22.2 de la LSSI per considerar-se un servei expressament sol·licitat per l'usuari, i això sempre que les cookies obeeixin exclusivament a la finalitat seleccionada.- Cookies d’anàlisis o medició: permeten quantificar el nombre d'usuaris i així realitzar el mesurament i anàlisi estadística de la utilització i activitat que fan els usuaris de la nostra pàgina web, així com elaborar de perfils de navegació dels usuaris en aquestes pàgines i en les nostres aplicacions, tot això amb la finalitat d'introduir millores.- Cookies de publicitat comportamental: emmagatzemen informació del comportament dels usuaris obtinguda a través de l'observació continuada dels seus hàbits de navegació, el que permet desenvolupar un perfil específic per a mostrar publicitat en funció de la mateixa.Les cookies pròpies són les creades o gestionades pel responsable de la pàgina web. Les cookies de tercers són les administrades per prestadors de serveis tècnics, d'anàlisi, xarxes socials, de personalització i de publicitat (inclosa publicitat comportamental) aliens al responsable de la pàgina web.Aquesta pàgina web conté enllaços a pàgines web de tercers, les polítiques de privacitat de les quals són alienes al titular d'aquesta web. En accedir a aquestes pàgines web vostè pot decidir si accepta les seves polítiques de privacitat i de cookies.DESACTIVAR O ELIMINAR COOKIESL’usuari té la possibilitat de configurar el seu navegador per ser avisat en pantalla de la recepció de cookies i per evitar la seva instal·lació en el seu disc dur. Tots els navegadors permeten fer canvis per tal de desactivar la configuració de les cookies. Aquests ajustos es troben ubicats a les "opcions" o "preferències" del menú del seu navegador. A continuació, podrà trobar els links de cada navegador per desactivar les cookies seguint les instruccions:- Explorer: https://support.microsoft.com/es-es/help/17442/windows-internet-explorer-delete-manage-cookies- Firefox: http://goo.gl/F5pHX- Chrome: http://support.google.com/chrome/bin/answer.py?hl=es&answer=95647- Google: https://tools.google.com/dlpage/gaoptout?hl=es- Safari: http://support.apple.com/kb/ph5042- Opera: http://www.opera.com/help/tutorials/security/privacy/L'informem, però, que hi ha la possibilitat de que la desactivació d'alguna cookie impedeixi o dificulti la navegació o la prestació dels serveis oferts en aquesta web.TRANSFERÈNCIES INTERNACIONALSEl responsable del web no realitza transferències internacionals de les cookies pròpies.Pot informar-se de les transferències a tercers països que, si escau, realitzen els tercers identificats en aquesta política de cookies en les seves corresponents polítiques:Google: https://policies.google.com/privacy?hl=esDECISIONS AUTOMATIZADESAquestes cookies no s'utilitzen per a l'elaboració de perfils que impliquin una presa de decisions automatitzades que puguin comportar efectes jurídics per a l'usuari.PERÍODE DE CONSERVACIÓLes dades personals obtingudes a partir de l'ús de les cookies seran conservades durant el termini indicat a la columna descriptiva "Durada" i, un cop finalitzat aquest termini, durant els terminis de prescripció legals aplicables segons les diferents finalitats. Transcorregut el termini de prescripció, les seves dades seran suprimits.MÉS INFORMACIÓPer a més informació sobre el tractament de les seves dades pot consultar la nostra Política de privacitat.Si tingués algun dubte, comentari o suggeriment sobre la Política de Cookies, pot dirigir-se per escrit a l'adreça de correu electrònic comunicacio@lasalle.cat. TIPUS DE COOKIES UTILITZADESLes cookies utilitzades en aquesta pàgina web i la seva finalitat es detallen a continuació:Cookie TitularDuradaCategoriaFinalitatPolítica privacitat del titular_ gaGoogle2 anysCookie d’anàlisisPer distingir els usuaris.https://policies.google.com/technologies/cookies?hl=es&fg=1_gatGoogle1 minutCookie d’anàlisisPer distingir els usuaris.https://policies.google.com/technologies/cookies?hl=es&fg=1_gidGoogle24 horesCookie d’anàlisisPer distingir els usuaris.https://policies.google.com/technologies/cookies?hl=es&fg=1_ gaGoogle2 anysCookie d’anàlisisPer distingir els usuaris.https://policies.google.com/technologies/cookies?hl=es&fg=1 #### Política de privadesa POLÍTICA DE PRIVACITAT I TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ1.- DRET D’INFORMACIÓ En aplicació del que disposa l’article 11 de la Llei Orgànica 3/2018, de 5 de desembre, de Protecció de Dades Personals i garantia dels drets digitals (en endavant LOPDGDD) i l’article 13 del Reglament General de Protecció de Dades 2016/679 (RGPD) us descrivim com es tracten les dades personals als GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES (LA SALLE CATALUNYA).1.2.- DefinicionsS’entén per:1) Dades personals: qualsevol informació sobre una persona física identificada o identificable (l'interessat). Es considera persona física identificable qualsevol persona la identitat de la qual es pot determinar, directament o indirectament, fent servir  un identificador, com pot ser un nom, un número d'identificació, dades de localització, un identificador en línia o un o diversos elements propis de la identitat física, fisiològica, genètica, psíquica, econòmica, cultural o social d'aquesta persona.2) Tractament: qualsevol operació o conjunt d'operacions que es facin sobre dades personals o d’un conjunt de dades personals per procediments automatitzats o no, com pot ser la recollida, el registre, l’organització, l’estructuració, la conservació, l’adaptació,  la modificació, l’extracció, la consulta, la utilització, la comunicació per transmissió, difusió o qualsevol altra forma d'habilitació d'accés, acarament o interconnexió, limitació, supressió o destrucció.3) Elaboració de perfils: qualsevol forma de tractament automatitzat de dades personals consistent en fer servir aquestes dades per avaluar aspectes personals d'una persona física; especialment, per analitzar o predir aspectes relatius al rendiment professional, la situació econòmica, la salut, les preferències personals, els interessos, la fiabilitat, el comportament, la ubicació o els moviments d'aquesta persona.4) Seudonimització:  tractament de dades personals de manera que no es puguin atribuir a un interessat sense fer servir informació addicional, sempre que aquesta informació estigui separada i subjecta a mesures tècniques i organitzatives destinades a garantir que la informació personal no s'atribueix a una persona física identificada o identificable.5) Fitxer: es un conjunt estructurat de dades personals accessibles seguint criteris determinats, tant si es centralitzat, descentralitzat o repartit de forma funcional o geogràfica.6) Responsable del tractament o responsable: la persona física o jurídica, autoritat pública, servei o qualsevol altre organisme que, sol o juntament amb d’altres, decideix la finalitat del tractament.7) Encarregat del tractament o encarregat: la persona física o jurídica, autoritat pública, servei o qualsevol altre organisme que tracta dades personals per compte del responsable del tractament.8) Destinatari: la persona a la qual es comuniquen dades personals, tant si és un tercer, com si no. Això no obstant, les autoritats públiques que poden rebre dades personals en el marc d'una investigació concreta, no s’han de considerar com a destinataris.9) Tercer: persona física o jurídica, autoritat pública, servei o organisme diferent de l'interessat, del responsable del tractament, de l'encarregat del tractament i de les persones autoritzades per tractar les dades personals sota l'autoritat directa del responsable o de l'encarregat.10) Consentiment de l’interessat: qualsevol manifestació de voluntat lliure, específica, informada i inequívoca per la qual l'interessat accepta, mitjançant una declaració o una acció afirmativa clara, el tractament de dades personals que l’afecten.11) Autoritat de control: l'autoritat pública independent establerta per un estat membre, d’acord amb el que disposa l'article 51 del RGPD.12) Tractament transfronterer:a) El tractament de dades personals fet en el context de les activitats d'establiments en més d'un estat membre d'un responsable o d’un encarregat del tractament a la Unió Europea, si el responsable o l'encarregat està establert en més d'un estat membre, ob) El tractament de dades personals efectuat en el context de les activitats d'un únic establiment d'un responsable o d’un encarregat del tractament a la Unió, però que afecta o pot afectar substancialment interessats en més d'un estat membre.1.3.-Qui decideix sobre l’ús que es farà de les dades i dels mitjans que es faran servir per a fer el tractament?El responsable del tractament són el GERMANS DE LES ESCOLES CRISTIANES (LA SALLE CATALUNYA)NIF:R0800055FDomicili:Carrer Sant Joan de La Salle nº42, 08022 (Barcelona)Telèfon:93 418 35 00Correu electrònic:comunicacio@lasalle.cat 1.4.-Qui vigila que s’apliquin correctament totes les normes que regulen el tractament de la informació a la SALLE CATALUNYA?El delegat de protecció de dades és Òscar Magrinyà, amb domicili al carrer Sant Joan de La Salle nº42, 08022 (Barcelona) i correu protecciodades@lasalle.cat.1.5.-A quina finalitat destinarem les vostres dades, quina és la base jurídica d’aquests tractaments de dades i quan de temps les conservarem? FinalitatBase jurídicaConservacióPrestació dels serveis que ens demaneuRelació contractual10 anysEnviament d’informació d’activitats per correu electrònic o postalRelació contractual i consentimentFins que es revoqui el consentimentSol·licitud d’informacióConsentiment1 anysGestió de personal laboralRelació contractual i obligació legal.5 anysGestió de proveïdorsRelació contractual i obligació legal.5 anysAtenció d’obligacions legals i contractualsRelació contractual i obligació legal.5 anysGestió d’imatgesConsentiment i art. 8 LO 1/1982Fins que es revoqui el consentimentVideovigilànciaInterès legítim. Manteniment de la seguretatMàxim 30 dies des de la seva captació 1.6.-Realitzem algun tractament de les seves imatges?El responsable del tractament documenta els esdeveniments de caràcter públic que organitza amb fotografies i vídeos amb la finalitat de fer-ne difusió a la seva web o demés espais de difusió pública d’informació com són: la pròpia web, les xarxes socials on el responsable del tractament disposi de perfil creat i publicacions pròpies o a premsa. Pot obtenir més informació sobre aquest apartat consultant la web del responsable del tractament o contactant amb el seu DPD.1.7.-Qui podrà accedir i conèixer el contingut de les vostres dades?Per donar compliment a les anteriors finalitats, poden tenir accés a les dades personals les persones i entitats que s’enumeren a continuació. El seu accés estarà limitat a les dades que calguin per desenvolupar les funcions del responsable del tractament. Amb totes les entitats i persones destinatàries s’han signat acords de confidencialitat i/o convenis específics en les que es regula l’accés a la informació, les mesures de seguretat i l’ús que es pot fer de les dades. Pot tenir accés a les dades:El personal degudament autoritzat pel responsable del tractament.Els proveïdors que calen per donar compliment als serveis que demaneu o per donar compliment a les obligacions legals i contractualsL’administració pública en l’àmbit de les seves competències.Xarxes socials, sempre que hagueu consentit prèviament la difusió de les vostres dades identificatives.Pot ampliar aquesta informació consultant al Delegat de Protecció de Dades.1.8.-Es fan tractaments transfronterers de dades?El responsable del tractament fa servir els següents programes, que poden implicar transferència de dades fora de l’espai Schengen:Microsoft. Per més informació podeu clicar: https://privacy.microsoft.com/es-es/privacystatementII.- Xarxes socials que hi consten anunciades a la nostra web.En aquests casos la transferència de dades es realitza a països considerats adequats, en disposar d’una decisió d’adequació per la Comissió Europea; o bé de conformitat amb les garanties exigides pel RGPD, com disposar de clàusules tipus de protecció de dades aprovades per la Comissió Europea.Tota la informació sobre els drets dels usuaris que han permès el tractament digitalitzat es troba als avisos legals de les webs que contenen els programaris i les aplicacions. Com que l’accés es lliure, donem per reproduït tot el contingut dels avisos. Donada l’extensió dels continguts de les polítiques publicades, podeu demanar una còpia dirigint-vos al responsable del tractament o al delegat de protecció de dades, a les adreces que consten en l’apartat 1.3 d’aquest apartat.1.9.-Quins drets tenen els interessats i els titulars de les dades?Dret d’accés. Està regulat a l’article 15 del RGPD 2016/679 de 27 d’abril de 2016. Es tracta de demanar al responsable del tractament a fi d’obtenir gratuïtament tota la informació que tingui sobre les pròpies dades personals i de les comunicacions que s’hagin fet, o que s’hagi previst de fer. Dret de rectificació. Està regulat a l’article 16 del RGPD. És tracta de demanar al responsable del tractament que canviï el contingut de la informació sobre la seva persona i les seves dades, seguint instruccions del titular de la informació.Dret de supressió. Està regulat a l’article 17 del RGPD 2016/679.  Consisteix en demanar al responsable del tractament que esborri qualsevol informació sobre la persona del titular de les dades. La supressió implica bloquejar totes les dades  i conservar-les a disposició de les administracions públiques durant el termini de previst per a que prescrigui el dret a exercir accions legals.Dret a limitar el tractament. Regulat a l’article 18 del RGPD 2016/679 de 27 d’abril de 2016. Es tracta de demanar al responsable del tractament que  limiti el tractament de les seves dades quan es compleixi alguna de les condicions següents:i.- les dades personals no siguin exactes;ii.- el tractament sigui il·lícit;iii.- al responsable del tractament ja no li calgui tractar les dades;iv.- Quan els motius per a deixar de tractar les dades al·legats per l’afectat prevalguin sobre els del responsable del tractament.El dret a la portabilitat de la informació. Està a l’article 20 del RGPD 2016/679 de 27 d’abril de 2016. Consisteix en demanar al responsable del tractament que faciliti les dades personals  del titular de la informació en un format estructurat, d'ús comú i lectura mecànica, a fi de transmetre-les a un altre responsable del tractament quan el tractament es faci amb mitjans automatitzats i estigui basat en el consentiment exprés.Dret d’oposició. Regulat a l’article 21 del RGPD 2016/679 de 27 d’abril de 2016. Es tracta de demanar al responsable del tractament que tracti les dades seguint unes instruccions determinades fetes pel titular de la informació personal.Dret a la revocació del consentiment. Regulat a l’article 13.2.c) del RGPD 2016/679 de 27 d’abril de 2016. És una ordre que dona el titular de les dades al  responsable del tractament notificant-li que li retira el consentiment que li  va donar per fer el tractament de les seves dades.Drets a no estar sotmès a decisions individuals automatitzades. És la petició al responsable del tractament de què totes les decisions que tinguin efectes jurídics no siguin preses exclusivament per màquines.Per exercir els anteriors drets us podeu dirigir per escrit a les adreces del responsable del tractament, o enviar un correu electrònic a l’adreça protecciodades@lasalle.cat amb el text “PROTECCIÓ DE DADES” a l’assumpte i adjuntant una fotocòpia del vostre DNI, NIE o passaport en aquest correu.1.10.-Com es pot fer una reclamació?Podeu plantejar les vostres denúncies al canal institucional.Si considereu que s’han vulnerat els vostres drets, l’organisme competent per conèixer de l’aplicació correcta de les normes sobre tractament de la informació és l’Autoritat Espanyola de Protecció de Dades, amb domicili al Carrer Jorge Juan n. 6 de Madrid.1.11.-Quines obligacions tinc com a interessat?L’afectat ha d’aportar informació veraç i actualitzada en tots els processos de recollida de dades, fent-se responsable en cas de vulneració d’aquesta obligació.En funció de la demanda que faci l’afectat, les dades que son obligatòries ja estan marcades als formularis de recollida. Si no es faciliten les dades obligatòries, podria perjudicar-se el dret a participar  de l’activitat o impedir que es pugui facilitar el servei o la prestació que es demana.1.12.-Pot elaborar perfils el responsable del tractament?Per prestar una atenció més personalitzada, acurada i eficaç de l’usuari, de vegades, cal elaborar els perfils dels destinataris dels serveis. No s’elaboren perfils sense la intervenció directa d’una persona física.2.- CONSENTIMENT DE L’USUARI S’entén que l’usuari accepta les condicions proposades si prem el botó ‘ACCEPTAR’ que es troba als formularis de recollida de dades,  o si envia un missatge per correu electrònic a les adreces de contacte que figuren a la web.Les dades personals es desen a la base de dades general d’administració del responsable del tractament que, en tot cas,  garanteix les mesures tècniques i organitzatives per a preservar la integritat i la seguretat de la informació que tracta.3.- SEGURETAT La base de dades general està dotada del preceptiu document de seguretat i disposa de tots els mitjans tècnics al seu abast per evitar la pèrdua, mal ús, alteració, accés no autoritzat o robatori de les dades que ens faciliteu. El tractament de les dades personals està ajustat a les disposicions  de la Llei Orgànica 3/2018 de protecció de dades i garantia dels drets digitals i el Reglament (UE) 2016/679 del Parlament Europeu i del Consell, de 27 de abril de 2016.4.- US D’ADRECES IPPer facilitar la recerca de recursos que creiem que són del seu interès, pot trobar en aquesta web enllaços a altres pàgines.Aquesta política de privacitat només s’aplica a aquest web. El responsable del tractament no garanteix el compliment d’aquestes normes en altres webs, ni es fa responsable dels accessos mitjançant enllaços des d’aquest lloc. #### Portes Obertes 938 740 351 lasallemanresa@lasalle.cat Voleu conèixer La Salle Manresa?Concerta la teva cita personalitzada i coneix l’escola Preinscripcions Coneix l'escola Veure més library Projecte educatiu Veure més panorama Instal·lacions Veure més La Salle Manresa, el nostre compromís, el seu futur L'escola té concertats els estudis obligatoris (de P3 a 4t d'ESO) i privats la Llar d'Infants i Batxillerat. La Salle Manresa és una escola amb una tradició de més de 100 anys que compta amb les etapes: Educació InfantilEducació PrimàriaEducació Secundària ObligatòriaBatxillerat Video Coneix el dia a dia de l'escola Notícies i activitats de l’escola PREINSCRIPCIONS BATXILLERAT CURS 2026/2027 13 de gener de 2025 JORNADA DE PORTES OBERTES 13 de gener de 2025 Preinscripcions 2n cicle Ed. Infantil (I3, I4, I5), Primària i ESO 13 de gener de 2025 Preinscripcions Llar d'Infants curs 2026/2027 16 de març de 2023 panorama Les nostres instal·lacions Imatges dels diferents espais de l’escola users Entrevista personal Envieu el següent formulari per a rebre informació personalitzada Notice: JavaScript is required for this content. #### Programes d'innovació A La Salle la persona és el més important. Atenem les necessitats acadèmiques i personals dels nostres alumnes en un ambient acollidor del qual participa tota la Comunitat Educativa. Programes educatius Infantil Programes educatius Primària Programes educatius Secundària Projecte Destí La Salle Manresa desenvolupa el programa d’innovació Destí, acrònim de desenvolupament i estimulació de les intel·ligències. Aquest projecte és propi dels centres La Salle de tota la península ibèrica i es treballa  des de P3 fins a quart de secundària. Està format per un conglomerat de subprogrames que complementen l’oferta educativa. Amb l’objectiu d’estimular l’alumnat a partir de les necessitats educatives i de l’entorn en les etapes educatives d’infantil, primària i secundària obligatòria. Aprenentatge Servei Aquest projecte educatiu té com a objectiu dotar els alumnes d’un paper protagonista en la societat, fent-los més sensibles i crítics.Els alumnes aprenen, alhora que treballen en necessitats reals de l’entorn amb la finalitat de millorar-lo.De 1r a 4t d’ESO es realitza un projecte per curs i tota la classe participa en grup en el mateix projecte. Al 4t curs d’ESO, a més a més de l’ApS del grup classe, els alumnes fan un altre ApS en petits equips de treball en els que ells mateixos trien el servei a realitzar. Aprenentatge cooperatiu Entenem l’aprenentatge cooperatiu com l’ús sistemàtic de grups reduïts d’alumnes que aprenen més i millor junts. Cooperar és més que col·laborar, és treballar junts per aconseguir objectius comuns i resultats beneficiosos per a tots i cadascun dels membres del grup.L’aprenentatge cooperatiu es fonamenta en la riquesa que suposa l’heterogeneïtat i necessita de la interacció dels alumnes entre sí per construir el seu aprenentatge a través de processos mediats, interactius i col·laboratius.És el model d’aprenentatge que més s’ajusta a la nostra opció d’escola inclusiva, no excloent i centrada en la persona.A l’etapa d’infantil s’inicia amb el treball de les habilitats socials i les actituds cooperatives (d’ajuda, d’escolta, de respecte...). L’objectiu principal és aprendre a cooperar.A l’etapa de primària es consolida en les àrees curriculars dels alumnes. A l’objectiu d’aprendre a cooperar hi afegim el de cooperar per aprendre.Aprofitem aquesta diversitat d’edats de la nostra escola per aprendre els uns dels altres a través d’activitats d’interacció (apadrinament lector, activitats de convivència, projectes d’art...), convertint l’aula en un espai d’aprenentatge entre iguals (dins de l’aula, entre cursos i entre etapes educatives) i de cohesió. Batxillerat dual L’escola ofereix als nostres alumnes la possibilitat de cursar el batxillerat dual, mitjançant un conveni amb Academica. Gràcies a aquest programa, els alumnes de 3r i 4t d’ESO i 1r de Batxillerat podran estar matriculats simultàniament a la nostra escola i a una High School als EUA. Així en acabar el batxillerat els alumnes aconsegueixen la doble titulació (l’espanyola i la nord-americana).El programa es realitza online i tot l’ensenyament és en anglès. Els alumnes que segueixen aquest programa tenen l’acompanyament d’un tutor de l’escola. Llengües estrangeres: anglès i francès Primera llengua estrangera: anglès.L’escola disposa d’Auxiliars de Conversa, que interactuen amb els alumnes des de P3 fins a 2n de batxillerat.L’escola ofereix estades lingüístiques en anglès adreçada als alumnes de l’ESO. Allotjament en famílies.Estada de 15 dies a Irlanda durant l’estiu.Estada d’un trimestre a Irlanda.Estades de tot un curs escolar a Irlanda.Segona llengua estrangera: francès.Tots els alumnes de 1r d’ESO fan una hora a la setmana de llengua francesa.A partir de 2n d’ESO, tots aquells alumnes que ho desitgin poden optar a l’aprenentatge del francès com a segona llengua estrangera. A batxillerat poden continuar cursant francès com a matèria optativa.L’escola disposa d’Auxiliars de conversa nadius en llengua francesa, des de 2n d’ESO a 2n de batxillerat.Estades d’immersió lingüística a Montpellier, amb allotjament en famílies.Estada d’una setmana al març (4t ESO i Batxillerat)Estada d’una setmana a l’estiu. (ESO i batxillerat)La Salle Manresa ha establert un conveni de col·laboració amb l’Aliança Francesa de Sabadell, mitjançant el qual l’escola és un centre examinador de exàmens oficials de DELF (Diplôme d’Études en Langue Française). Escola emprenedora L’escola treballa de forma significativa l’emprenedoria a través de dos projectes:La cultura emprenedora a l’escola, a 5è de primària, on els alumnes formen un cooperativa i simulen tots els passos a seguir des de l’elaboració dels Estatuts, l’elecció de càrrecs, fins el disseny, producció i venta del producte en un mercat local.A 3r d’ESO es realitza, dins del programa FAIG, un projecte interdisciplinari que treballa la cultura emprenedora social, i també participant a EduEmprèn amb la col·laboració de La Salle Technova. Educació en hàbits saludables L’escola fomenta els hàbits saludables a totes les seves etapes educatives per tal d’educar en la cura del cos i la prevenció de la malaltia, a través de diferents programes:Fruita fresca a l’escola. És una iniciativa de la Unió Europea amb l'acció conjunta dels departaments d’Agricultura, Salut i Ensenyament.Els objectius són:- Oferir fruita gratuïta en els esmorzars i berenars dins del centre escolar.- Informar sobre els beneficis de pujar el consum de fruites i verdures, i sobre la seva diversitat, trets, producció, estacionalitat, etc.- Proposar el consum de fruites com una alternativa excel·lent al consum d’altres aliments amb menys qualitat nutricional.Es pretén amb això afavorir la salut dels infants i promoure el consum de fruites i verdures.Programa Salut Integral, del Departament d’Educació i la Fundació SHE, liderada pel Dr Valentí Fuster. Un programa d'intervenció escolar dirigit a nens i nenes de 3 a 16 anys amb un clar objectiu: demostrar que l'adquisició d'hàbits saludables des de la infància redueix els riscs de patir malalties cardiovasculars i millora la qualitat de vida en l'edat adulta."Tria bo, tria sa" - Projecte educatiu Caprabo per a una alimentació saludable, amb el qual es promou l'aprenentatge d'hàbits saludables en l'alimentació dels nens i nenes i de les seves famílies, tenint en compte l'impacte d'allò que consumim en el medi ambient, així com altres aspectes relacionats amb el concepte de sostenibilitat.Programa Salut i Escola, del Departament d’Educació i de Salut, amb el propòsit de potenciar la coordinació dels centres educatius i els serveis sanitaris en accions de promoció de la salut i d’atenció a l’alumnat. Aquest programa compta amb la presència, cada quinze dies, de personal d’infermeria de l’Equip d’Atenció Primària del CAP per atendre dubtes i consultes dels alumnes. Tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement Des de la Salle Manresa apostem per l’ús eficient de les TAC des d’una triple perspectiva:Garantir el domini instrumental de les TAC i l’adquisició de criteris per fer-ne un ús responsable.Aprofitar el potencial de recursos digitals que poden contribuir a millorar l’adquisició dels continguts de les diferents àrees o matèries.Utilitzar les TAC com a eina de treball, ja sigui a nivell individualment o aprofitant totes les possibilitats de treball col·laboratiu i en xarxa.Tota l’escola està connectada a internet amb l’accés sense fils a la xarxa (WIFI) i disposa d’una Intranet com a canal de comunicació amb les famílies i entorn de treball amb els alumnes, des d’infantil fins a batxillerat.Tenim totes les aules equipades amb equips multimèdia (monitors interactius).A partir de la Secundària Obligatòria cada alumne/a incorpora l’ordinador en el treball del dia a dia, tant pel que fa al treball de projectes com pel que fa al treball de les assignatures. Orientació acadèmica #### Projecte educatiu El projecte educatiu de La Salle A La Salle tenim un estil pedagògic centrat en la persona i el seu desenvolupament humà i intel·lectual. El nostre projecte educatiu es basa en quatre pilars fonamentals: Atenció personalitzada Treballem en un entorn integrador en el qual atenem les necessitats particulars dels nostres alumnes. Disposem d’un Servei d’Orientació Psicopedagògica amb el qual atenem els infants, joves i famílies, a més d’oferir suport en altres modalitats com activitats lingüístiques, esportives o de lleure. Estil pedagògic innovador Es renova constantment amb programes pedagògics propis que completen la nostra oferta educativa, com el programa Destí o el Hara. Potenciem i afavorim les capacitats dels nostres alumnes per encarar els seus objectius de futur. Educació en valors Proporcionem a les persones d'una formació integral a través de la responsabilitat, la justícia, la convivència, la transcendència i la interioritat. Formem els alumnes perquè esdevinguin ciutadans sensibles amb la interculturalitat i la diversitat, actuant amb una mentalitat oberta, crítica i compromesa amb la societat. Tecnologia i emprenedoria Són a elements transformadors de la realitat actual. Apostem per l’ús de les tecnologies per preparar els nostres alumnes per a l’eficiència, la creativitat, la iniciativa i la capacitat d’adaptació a nous entorns i reptes de futur. Nou Context d'Aprenentatge El Nou Context d’Aprenentatge (NCA) és un marc pedagògic i pastoral, amb identitat pròpia, que presenta una proposta organitzativa, metodològica i avaluativa clara, que dona ple sentit a l’educació de la persona encarant de forma integral les seves dimensions emocional, cognitiva, corporal, social o espiritual, en el transcurs de les diferents etapes del seu desenvolupament. L’alumne es converteix en protagonista del seu propi aprenentatge. Principis pedagògics del NCA Interioritat La vida interior és important, per això ens preocupem de desenvolupar la qualitat humana que uneixi espiritualitat i personalitat. Ment, cos i moviment Els espais i el moviment són essencials en el desenvolupament cognitiu. Trenquem amb l’aula tradicional, potenciant la creativitat i l’aprenentatge. Construcció del pensament El pensament es pot educar i l’escola ha de fomentar moments de reflexió individual i col·lectiva. Conducta i activitat autoregulada L’alumne genera hàbits d’aprenentatge autònom i l’escola ajuda a construir processos naturals i individuals d’aprenentatge com a experiència intransferible. Dimensió social Aprenem a ser respectuosos amb els altres i a enriquir-nos participant en les pràctiques socials i culturals Caràcter propi El Caràcter Propi recull els nostres principals trets d’identitat, on s’hi expressa la nostra voluntat de millorar la societat a través de l’educació i on s’hi recullen els principis que donen sentit a la nostra missió com a educadors i educadores. Pretén ser, sobretot, una invitació perquè tota la Comunitat Educativa se senti implicada en l’educació dels infants i els joves. Al servei de la personaEl Centre La Salle és un àmbit d’aprenentatge i desenvolupament de les persones, de totes les seves potencialitats creatives, tant en la seva dimensió individual com social. Els educadors exerceixen el seu paper mediador entre l’alumne/a i l’aprenentatge, li faciliten l’adquisició de les competències bàsiques i dels coneixements, els procediments i les actituds per al seu desenvolupament harmoniós, i la incorporació responsable i crítica a la societat. Una proposta de valorsLa Comunitat Educativa estimula els alumnes perquè adoptin una actitud positiva, lliure i decidida davant la nostra proposta de valors, de manera que aconsegueixin orientar les seves vides amb sentit ple.Aquesta proposta es concreta en: Responsabilitat Ensenyem a prendre decisions que siguin coherents amb els propis valors i creences, conscients de la seva repercussió. Treballem la responsabilitat des del treball personal, la participació en la vida escolar, el desenvolupament d’hàbits d’ordre i de puntualitat… Creativitat Contribuïm al creixement personal dels infants i joves estimulant la seva capacitat de creació, ajudant-los a tenir autonomia i iniciativa. Tot això és necessari per tenir un ampli camp de visió, flexibilitat de pensament i interès per a la construcció del projecte personal. Convivència A la nostra societat multicultural i multi religiosa, donem especial importància a aspectes com: el respecte a la diversitat, la participació, el creixement de l’amistat i l’estima a la pròpia cultura com a font d’enriquiment personal i de grup. Justícia Cuidem de manera especial que els alumnes i les alumnes aprenguin junts a prendre consciència de les injustícies socials i a comprometre’s a favor d’una societat més justa i fraterna. Volem insistir en la importància la gratuïtat i la solidaritat per a millorar el nostre món. Interioritat L’educació per a la interioritat, en una societat com la nostra, ens duu a potenciar l’autoestima, l’expressió de les vivències i sentiments, la capacitat d’empatia, admiració, calma i silenci, el desig d’autenticitat, l’agraïment, la sinceritat i la reflexió. Transcendència Optem per un model educatiu obert a la transcendència, perquè creiem en el valor transformador de la fe i en el poder educatiu de l’Evangeli de Jesús, viscuts en la comunitat cristiana. #### Serveis Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Serveis a l'escola desktop tablet phoneenabledServeis a l'escolarepeatscrolltop leftautotop right bottom leftnormal25leftnormallefttop right bottom left#0053aa34600Robotonormalcentertop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftdiscdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenone9809696448a16012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<h2>Serveis a l'escola<\/h2>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_style":"normal","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_color":"#0053aa","css_h2_font_size":"34","css_h2_font_weight":"600","css_h2_font_family":"Roboto","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"center","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_font_style":"normal","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"9809696448a","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 desktop tablet phoneenabledThis is just some placeholder text. Click to edit it.86nonedisabledcentertop right bottom leftautocenter143002220disabledcenter132220disabledcenter132220none650easenone6234c86af9a8212DSLC_Imagemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","custom_text":"This is just some placeholder text. Click to edit it.","image":"86","link_type":"none","custom_text_state":"disabled","css_align":"center","css_border_trbl":"top right bottom left","css_force_width":"auto","css_ct_text_align":"center","css_ct_font_size":"14","css_ct_font_weight":"300","css_ct_line_height":"22","css_ct_margin_top":"20","css_res_t":"disabled","css_res_t_align":"center","css_res_t_ct_font_size":"13","css_res_t_ct_line_height":"22","css_res_t_ct_margin_top":"20","css_res_p":"disabled","css_res_p__align":"center","css_res_p_ct_font_size":"13","css_res_p_ct_line_height":"22","css_res_p_ct_margin_top":"20","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"6234c86af9a","post_id":"82","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Image","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 desktop tablet phoneenabledThis is just some placeholder text. Click to edit it.5025nonedisabledcentertop right bottom leftautocenter143002220disabledcenter132220disabledcenter132220none650easenone30924902fa316012DSLC_Imagemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","custom_text":"This is just some placeholder text. Click to edit it.","image":"5025","link_type":"none","custom_text_state":"disabled","css_align":"center","css_border_trbl":"top right bottom left","css_force_width":"auto","css_ct_text_align":"center","css_ct_font_size":"14","css_ct_font_weight":"300","css_ct_line_height":"22","css_ct_margin_top":"20","css_res_t":"disabled","css_res_t_align":"center","css_res_t_ct_font_size":"13","css_res_t_ct_line_height":"22","css_res_t_ct_margin_top":"20","css_res_p":"disabled","css_res_p__align":"center","css_res_p_ct_font_size":"13","css_res_p_ct_line_height":"22","css_res_p_ct_margin_top":"20","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"30924902fa3","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Image","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 FORMULARI INSCRIPCIÓ SERVEI DE MIGDIA CURS 2025/2026 Servei de migdiaL’Escola ofereix a partir de les 13.00 i fins a les 15.00 el servei de migdia durant tot el curs escolar.El projecte de servei de migdia té dos aspectes diferenciats:Servei de CuinaEl centre disposa de servei de cuina pròpia.Els menús de cada mes són revisats per dietistes i nutricionistes, col.legiats per CODiNOCAT, del cente Alternatura.Els menús s’elaboren respectant les diferents necessitats nutricionals de cada edat, així com les al·lèrgies i intoleràncies.La nostra oferta gastronòmica és pròpia de l’alimentació mediterrània. Gran part dels nostre productes són de proximitat.Educadors en el servei de migdiaTreballem per a que el nostre menjador sigui un espai educatiu de respecte i de convivència als altres.Vetllem els bons hàbits d’higiene i alimentació.Eduquem en els valors del reciclatge i contra el malbaratament dels aliments.Activitats dirigides en el temps d’oci  desktop tablet phoneenabledFORMULARI INSCRIPCIÓ SERVEI DE MIGDIA CURS 2025/2026 Servei de migdiaL’Escola ofereix a partir de les 13.00 i fins a les 15.00 el servei de migdia durant tot el curs escolar.El projecte de servei de migdia té dos aspectes diferenciats:Servei de CuinaEl centre disposa de servei de cuina pròpia.Els menús de cada mes són revisats per dietistes i nutricionistes, col.legiats per CODiNOCAT, del cente Alternatura.Els menús s’elaboren respectant les diferents necessitats nutricionals de cada edat, així com les al·lèrgies i intoleràncies.La nostra oferta gastronòmica és pròpia de l’alimentació mediterrània. Gran part dels nostre productes són de proximitat.Educadors en el servei de migdiaTreballem per a que el nostre menjador sigui un espai educatiu de respecte i de convivència als altres.Vetllem els bons hàbits d’higiene i alimentació.Eduquem en els valors del reciclatge i contra el malbaratament dels aliments.Activitats dirigides en el temps d’oci repeatscrolltop leftautotop right bottom left18300Robotonormal2625leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom left#0053aa24500Robotonormal3225lefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom left25discdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenonelichecksuilru38oq3816012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<p><a href=\\\"https:\/\/forms.office.com\/Pages\/ResponsePage.aspx?id=y_w8_cDPcUKqD9PZubf9gSIMcvyOJHpNuMuc7cDYfShUMFcyR0gxWEszTEFWUFhaWVNDV1BON083Si4u\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">FORMULARI INSCRIPCI\u00d3 SERVEI DE MIGDIA CURS 2025\/2026<\/a><\/p><h3>\u00a0<\/h3><h3>Servei de migdia<\/h3><p>L\u2019Escola ofereix a partir de les 13.00 i fins a les 15.00 el servei de migdia durant tot el curs escolar.<\/p><p>El projecte de servei de migdia t\u00e9 dos aspectes diferenciats:<\/p><p><strong>Servei de Cuina<\/strong><\/p><ul><li>El centre disposa de servei de cuina pr\u00f2pia.<\/li><li>Els men\u00fas de cada mes s\u00f3n revisats per dietistes i nutricionistes, col.legiats per CODiNOCAT, del cente Alternatura.<\/li><li>Els men\u00fas s\u2019elaboren respectant les diferents necessitats nutricionals de cada edat, aix\u00ed com les al\u00b7l\u00e8rgies i intoler\u00e0ncies.<\/li><li>La nostra oferta gastron\u00f2mica \u00e9s pr\u00f2pia de l\u2019alimentaci\u00f3 mediterr\u00e0nia. Gran part dels nostre productes s\u00f3n de proximitat.<\/li><\/ul><p><strong>Educadors en el servei de migdia<\/strong><\/p><ul><li>Treballem per a que el nostre menjador sigui un espai educatiu de respecte i de conviv\u00e8ncia als altres.<\/li><li>Vetllem els bons h\u00e0bits d\u2019higiene i alimentaci\u00f3.<\/li><li>Eduquem en els valors del reciclatge i contra el malbaratament dels aliments.<\/li><li>Activitats dirigides en el temps d\u2019oci\u00a0<\/li><\/ul>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_size":"18","css_main_font_weight":"300","css_main_font_family":"Roboto","css_main_font_style":"normal","css_main_line_height":"26","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"left","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_color":"#0053aa","css_h3_font_size":"24","css_h3_font_weight":"500","css_h3_font_family":"Roboto","css_h3_font_style":"normal","css_h3_line_height":"32","css_h3_margin_bottom":"25","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_margin_bottom":"25","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","custom_class":"lichecks","module_instance_id":"uilru38oq38","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Menú del mes 1 ESO-I-BATXILLERAT_MAIG-2026.pdf ESO I BATXILLERAT.MAIG 2026.pdf application/pdfESO I BATXILLERAT.MAIG 2026.pdf 230.68 KB 2026-05-05 5 de maig de 2026 2026-05-05 5 de maig de 2026 INFANTIL-I-PRIMARIA-MAIG-2026-ok.pdf INFANTIL I PRIMÀRIA MAIG 2026 ok.pdf application/pdfINFANTIL I PRIMÀRIA MAIG 2026 ok.pdf 235.49 KB 2026-05-05 5 de maig de 2026 2026-05-05 5 de maig de 2026 PETITS_MAIG-2026_-ok.pdf PETITS.MAIG 2026. ok.pdf application/pdfPETITS.MAIG 2026. ok.pdf 241.57 KB 2026-05-05 5 de maig de 2026 2026-05-05 5 de maig de 2026 SENSE-GLUTEN-MAIG-2026.pdf SENSE GLUTEN MAIG 2026.pdf application/pdfSENSE GLUTEN MAIG 2026.pdf 249.23 KB 2026-05-05 5 de maig de 2026 2026-05-05 5 de maig de 2026 8 37461a744c Preus del servei de migdia 2025/2026 Servei de migdia domiciliat (fixes). Si fan ús del servei de migdia de manera fixa per setmana, sempre els mateixos dies de la setmana durant tot el curs 2025/2026, el cost del servei és de 9,45€/dia (s’han de respectar, al llarg del curs, els dies seleccionats). A partir dels dies escolars de tot el curs, descomptant vacances i festius, s’ha calculat el cost total del servei de migdia i s’ha repartit en un import igual per a cada mes, de setembre a juny. Aquest import es carrega en el rebut mensual de l’escola i es correspon a:5 dies per setmana: 168,21 € al mes (de setembre a juny)4 dies per setmana: 135,14 € al mes (de setembre a juny)3 dies per setmana: 100,93 € al mes (de setembre a juny)2 dies per setmana: 67,28 € al mes (de setembre a juny)1 dia per setmana:  33,64 € al mes (de setembre a juny)Degut a la gran quantitat de combinacions de dies possibles, sobretot en els casos de 3, 2 o 1 dia per setmana, s’ha utilitzat pel càlcul del cost del servei de menjador un valor promig. Ja s’han descomptat els dies d’acabament del 1r i 3r trimestre (en total 2 dies). Aquests preus estan calculats per fer ús del servei de migdia a partir del mes de setembre i tot el curs escolar. Per als alumnes que, un cop iniciat el curs, s’apuntin al servei de migdia de manera fixa, es calcularà l’import corresponent en funció de la data d’inscripció. Qualsevol modificació del servei de migdia s’haurà de notificar a secretaria i s’aplicarà en el canvi de mes. En el rebut del gener i del mes de juny es descomptaran els dies que els alumnes no hagin fet ús del servei de migdia a causa d’excursions o altres activitats organitzades pel centre.  Servei de migdia amb tiquets (esporàdics).Talonaris: El preu del tiquet amb talonaris és de 9,95 € el tiquet. Al·lèrgies alimentàries i dietes especials Si un/a alumne/a necessita algun tipus de dieta, cal comunicar-ho a la secretaria del centre, qui ho comunicarà al servei de cuina de l’escola. Sempre cal la prescripció facultativa, on s’especifiqui clarament el tipus de dieta a seguir.En el cas d’al·lèrgia alimentària, cal que empleneu la fitxa d’al·lèrgies alimentàries que trobareu adjunta a aquesta notícia (part superior dreta). Podeu lliurar aquesta fitxa a secretaria de l’escola, o fer-ho directament a les responsables de cuina. En aquest cas cal trucar a partir del 1 de setembre, al 938 740 351, de dilluns a divendres de 10h a 12h, i concretar una entrevista on podreu exposar tot el que calgui referent a l’al·lèrgia alimentària del vostre/a fill/a.Si el vostre fill/a no es queda habitualment a dinar, i té alguna al·lèrgia alimentària, el dia que faci ús del servei de migdia és important que ho recordi a la secretaria del centre, a primera hora del matí, abans d’entrar a classe. Si encara no ha presentat la fitxa d’al·lèrgia alimentària caldrà que ho faci en aquest moment, sinó no podrà fer ús del servei.Us recordem que aquests documents tenen validesa durant l’any en curs i que s’haurà de renovar any a any.Els alumnes que no tenen cap al·lèrgia alimentària no han de presentar la fitxa. Fitxa allergia alimentaria 25-26  Altres informacions referents al menjador escolar Per facilitar el control d’assistència al menjador, quan un alumne/a no pugui fer ús d’aquest servei ho haurà de comunicar a secretaria, mitjançant una nota a l’agenda o enviant un correu electrònic a jsancristofol@lasalle.cat A partir del segon dia d’estar malalt s’abonarà el seu import, sempre i quan s’hagi justificat l’absència i es porti el rebut del mes. No es descompten dies esporàdics sense fer ús del servei de menjador. Els alumnes de secundària i batxillerat no poden sortir de l’escola en cap moment. No complir aquesta norma pot significar la privació de l’ús del servei de migdia. Els alumnes han d’aprendre a menjar de tot i variat, així com a respectar totes les normes del menjador. Un servei de monitors i monitores vetllarà perquè això es dugui a terme. El no seguiment d’aquestes normes podrà privar l’alumne/a de l’ús del servei.  desktop tablet phoneenabled%((%eeSFL showfolder="menus"%))% (dslc_sep) Servei de migdia domiciliat (fixes). Si fan ús del servei de migdia de manera fixa per setmana, sempre els mateixos dies de la setmana durant tot el curs 2025/2026, el cost del servei és de 9,45€/dia (s’han de respectar, al llarg del curs, els dies seleccionats). A partir dels dies escolars de tot el curs, descomptant vacances i festius, s’ha calculat el cost total del servei de migdia i s’ha repartit en un import igual per a cada mes, de setembre a juny. Aquest import es carrega en el rebut mensual de l’escola i es correspon a:5 dies per setmana: 168,21 € al mes (de setembre a juny)4 dies per setmana: 135,14 € al mes (de setembre a juny)3 dies per setmana: 100,93 € al mes (de setembre a juny)2 dies per setmana: 67,28 € al mes (de setembre a juny)1 dia per setmana:  33,64 € al mes (de setembre a juny)Degut a la gran quantitat de combinacions de dies possibles, sobretot en els casos de 3, 2 o 1 dia per setmana, s’ha utilitzat pel càlcul del cost del servei de menjador un valor promig. Ja s’han descomptat els dies d’acabament del 1r i 3r trimestre (en total 2 dies). Aquests preus estan calculats per fer ús del servei de migdia a partir del mes de setembre i tot el curs escolar. Per als alumnes que, un cop iniciat el curs, s’apuntin al servei de migdia de manera fixa, es calcularà l’import corresponent en funció de la data d’inscripció. Qualsevol modificació del servei de migdia s’haurà de notificar a secretaria i s’aplicarà en el canvi de mes. En el rebut del gener i del mes de juny es descomptaran els dies que els alumnes no hagin fet ús del servei de migdia a causa d’excursions o altres activitats organitzades pel centre.  Servei de migdia amb tiquets (esporàdics).Talonaris: El preu del tiquet amb talonaris és de 9,95 € el tiquet. (dslc_sep) Si un/a alumne/a necessita algun tipus de dieta, cal comunicar-ho a la secretaria del centre, qui ho comunicarà al servei de cuina de l’escola. Sempre cal la prescripció facultativa, on s’especifiqui clarament el tipus de dieta a seguir.En el cas d’al·lèrgia alimentària, cal que empleneu la fitxa d’al·lèrgies alimentàries que trobareu adjunta a aquesta notícia (part superior dreta). Podeu lliurar aquesta fitxa a secretaria de l’escola, o fer-ho directament a les responsables de cuina. En aquest cas cal trucar a partir del 1 de setembre, al 938 740 351, de dilluns a divendres de 10h a 12h, i concretar una entrevista on podreu exposar tot el que calgui referent a l’al·lèrgia alimentària del vostre/a fill/a.Si el vostre fill/a no es queda habitualment a dinar, i té alguna al·lèrgia alimentària, el dia que faci ús del servei de migdia és important que ho recordi a la secretaria del centre, a primera hora del matí, abans d’entrar a classe. Si encara no ha presentat la fitxa d’al·lèrgia alimentària caldrà que ho faci en aquest moment, sinó no podrà fer ús del servei.Us recordem que aquests documents tenen validesa durant l’any en curs i que s’haurà de renovar any a any.Els alumnes que no tenen cap al·lèrgia alimentària no han de presentar la fitxa. Fitxa allergia alimentaria 25-26  (dslc_sep) Per facilitar el control d’assistència al menjador, quan un alumne/a no pugui fer ús d’aquest servei ho haurà de comunicar a secretaria, mitjançant una nota a l’agenda o enviant un correu electrònic a jsancristofol@lasalle.cat A partir del segon dia d’estar malalt s’abonarà el seu import, sempre i quan s’hagi justificat l’absència i es porti el rebut del mes. No es descompten dies esporàdics sense fer ús del servei de menjador. Els alumnes de secundària i batxillerat no poden sortir de l’escola en cap moment. No complir aquesta norma pot significar la privació de l’ús del servei de migdia. Els alumnes han d’aprendre a menjar de tot i variat, així com a respectar totes les normes del menjador. Un servei de monitors i monitores vetllarà perquè això es dugui a terme. El no seguiment d’aquestes normes podrà privar l’alumne/a de l’ús del servei. Menú del mes (dslc_sep) Preus del servei de migdia 2025/2026 (dslc_sep) Al·lèrgies alimentàries i dietes especials (dslc_sep) Altres informacions referents al menjador escolartop right bottom left5#e8e8e81top right bottom leftrgba(0,0,0,0)top right bottom left16700Roboto1615151515left#e8e8e81right bottom left16300Roboto2425252525leftdisabled121615151515122225252525disabled121615151515122225252525none650easenonelichecks003dfe74a0416012DSLC_Accordionmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","accordion_content":"<p>%((%eeSFL showfolder=\\\"menus\\\"%))%<\/p> (dslc_sep) <ul><li><strong>Servei de migdia domiciliat (fixes). <\/strong>Si fan \u00fas del servei de migdia de manera fixa per setmana, sempre els mateixos dies de la setmana durant tot el curs 2025\/2026<strong>,<\/strong> el cost del servei \u00e9s de<strong> 9,45\u20ac\/dia<\/strong> (s\u2019han de respectar, al llarg del curs, els dies seleccionats).<\/li><\/ul><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p>A partir dels dies escolars de tot el curs, descomptant vacances i festius, s\u2019ha calculat el cost total del servei de migdia i s\u2019ha repartit en un import igual per a cada mes, de setembre a juny<strong>. <\/strong><\/p><p>Aquest import es carrega en el rebut mensual de l\u2019escola i es correspon a:<\/p><ul><li><strong>5 dies<\/strong> per setmana: <strong>168,21 \u20ac<\/strong> al mes (de setembre a juny)<\/li><li><strong>4 dies<\/strong> per setmana: <strong>135,14 \u20ac<\/strong> al mes (de setembre a juny)<\/li><li><strong>3 dies<\/strong> per setmana: <strong>100,93 \u20ac<\/strong> al mes (de setembre a juny)<\/li><li><strong>2 dies <\/strong>per setmana: <strong>67,28 \u20ac<\/strong> al mes (de setembre a juny)<\/li><li><strong>1 dia <\/strong>per setmana:\u00a0 <strong>33,64 \u20ac<\/strong> al mes (de setembre a juny)<\/li><\/ul><p>Degut a la gran quantitat de combinacions de dies possibles, sobretot en els casos de 3, 2 o 1 dia per setmana, s\u2019ha utilitzat pel c\u00e0lcul del cost del servei de menjador un valor promig. Ja s\u2019han descomptat els dies d\u2019acabament del 1r i 3r trimestre (en total 2 dies).<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Aquests preus estan calculats per fer \u00fas del servei de migdia a partir del mes de setembre i tot el curs escolar. Per als alumnes que, un cop iniciat el curs, s\u2019apuntin al servei de migdia de manera fixa, es calcular\u00e0 l\u2019import corresponent en funci\u00f3 de la data d\u2019inscripci\u00f3.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>Qualsevol modificaci\u00f3 del servei de migdia s\u2019haur\u00e0 de notificar a secretaria i s\u2019aplicar\u00e0 en el canvi de mes.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>En el rebut del gener i del mes de juny es descomptaran els dies que els alumnes no hagin fet \u00fas del servei de migdia a causa d\u2019excursions o altres activitats organitzades pel centre.<\/p><p>\u00a0<\/p><p>\u00a0<\/p><ul><li><strong>Servei de migdia amb tiquets (espor\u00e0dics).<\/strong><\/li><\/ul><ul><li>Talonaris: El preu del tiquet amb talonaris \u00e9s de <strong>9,95 \u20ac el tiquet<\/strong>.<\/li><\/ul> (dslc_sep) <p>Si un\/a alumne\/a necessita algun tipus de dieta, cal comunicar-ho a la secretaria del centre, qui ho comunicar\u00e0 al servei de cuina de l\u2019escola. Sempre cal la prescripci\u00f3 facultativa, on s\u2019especifiqui clarament el tipus de dieta a seguir.<\/p><p>En el cas d\u2019al\u00b7l\u00e8rgia aliment\u00e0ria, cal que empleneu la fitxa d\u2019al\u00b7l\u00e8rgies aliment\u00e0ries que trobareu adjunta a aquesta not\u00edcia (part superior dreta). Podeu lliurar aquesta fitxa a secretaria de l\u2019escola, o fer-ho directament a les responsables de cuina. En aquest cas cal trucar a partir del 1 de setembre, al 938 740 351, de dilluns a divendres de 10h a 12h, i concretar una entrevista on podreu exposar tot el que calgui referent a l\u2019al\u00b7l\u00e8rgia aliment\u00e0ria del vostre\/a fill\/a.<\/p><p>Si el vostre fill\/a no es queda habitualment a dinar, i t\u00e9 alguna al\u00b7l\u00e8rgia aliment\u00e0ria, el dia que faci \u00fas del servei de migdia \u00e9s important que ho recordi a la secretaria del centre, a primera hora del mat\u00ed, abans d\u2019entrar a classe. Si encara no ha presentat la fitxa d\u2019al\u00b7l\u00e8rgia aliment\u00e0ria caldr\u00e0 que ho faci en aquest moment, sin\u00f3 no podr\u00e0 fer \u00fas del servei.<\/p><p>Us recordem que aquests documents tenen validesa durant l\u2019any en curs i que s\u2019haur\u00e0 de renovar any a any.<\/p><p>Els alumnes que no tenen cap al\u00b7l\u00e8rgia aliment\u00e0ria no han de presentar la fitxa.<\/p><p>\u00a0<\/p><p><a href=\\\"https:\/\/manresa.lasalle.cat\/wp-content\/uploads\/Fitxa-allergia-alimentaria-25-26-1.pdf\\\">Fitxa allergia alimentaria 25-26<\/a><\/p><p>\u00a0<\/p> (dslc_sep) <ul><li>Per facilitar el control d\u2019assist\u00e8ncia al menjador, quan un alumne\/a no pugui fer \u00fas d\u2019aquest servei ho haur\u00e0 de comunicar a secretaria, mitjan\u00e7ant una nota a l\u2019agenda o enviant un correu electr\u00f2nic a <a href=\\\"mailto:jsancristofol@lasalle.cat\\\">jsancristofol@lasalle.cat<\/a><\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>A partir del segon dia d\u2019estar malalt s\u2019abonar\u00e0 el seu import, sempre i quan s\u2019hagi justificat l\u2019abs\u00e8ncia i es porti el rebut del mes.<\/p><p>\u00a0<\/p><ul><li>No es descompten dies espor\u00e0dics sense fer \u00fas del servei de menjador.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><ul><li>Els alumnes de secund\u00e0ria i batxillerat no poden sortir de l\u2019escola en cap moment. No complir aquesta norma pot significar la privaci\u00f3 de l\u2019\u00fas del servei de migdia.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><ul><li>Els alumnes han d\u2019aprendre a menjar de tot i variat, aix\u00ed com a respectar totes les normes del menjador. Un servei de monitors i monitores vetllar\u00e0 perqu\u00e8 aix\u00f2 es dugui a terme. El no seguiment d\u2019aquestes normes podr\u00e0 privar l\u2019alumne\/a de l\u2019\u00fas del servei.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p>","accordion_nav":"Men\u00fa del mes (dslc_sep) Preus del servei de migdia 2025\/2026 (dslc_sep) Al\u00b7l\u00e8rgies aliment\u00e0ries i dietes especials (dslc_sep) Altres informacions referents al menjador escolar","css_border_trbl":"top right bottom left","css_spacing":"5","css_header_border_color":"#e8e8e8","css_header_border_width":"1","css_header_border_trbl":"top right bottom left","css_header_toggle_icon_color":"rgba(0,0,0,0)","css_title_border_trbl":"top right bottom left","css_title_font_size":"16","css_title_font_weight":"700","css_title_font_family":"Roboto","css_title_lheight":"16","css_title_text_align":"left","css_content_border_color":"#e8e8e8","css_content_border_width":"1","css_content_border_trbl":"right bottom left","css_content_font_size":"16","css_content_font_weight":"300","css_content_font_family":"Roboto","css_content_line_height":"24","css_content_text_align":"left","css_res_t":"disabled","css_res_t_title_font_size":"12","css_res_t_title_lheight":"16","css_res_t_content_font_size":"12","css_res_t_content_line_height":"22","css_res_p":"disabled","css_res_p_title_font_size":"12","css_res_p_title_lheight":"16","css_res_p_content_font_size":"12","css_res_p_content_line_height":"22","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","custom_class":"lichecks","module_instance_id":"003dfe74a04","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Accordion","element_type":"module","last":"yes","css_title_padding_top":"15","css_title_padding_bottom":"15","css_title_padding_left":"15","css_title_padding_right":"15","css_content_padding_top":"25","css_content_padding_bottom":"25","css_content_padding_left":"25","css_content_padding_right":"25","css_res_t_title_padding_top":"15","css_res_t_title_padding_bottom":"15","css_res_t_title_padding_left":"15","css_res_t_title_padding_right":"15","css_res_t_content_padding_top":"25","css_res_t_content_padding_bottom":"25","css_res_t_content_padding_left":"25","css_res_t_content_padding_right":"25","css_res_p_title_padding_top":"15","css_res_p_title_padding_bottom":"15","css_res_p_title_padding_left":"15","css_res_p_title_padding_right":"15","css_res_p_content_padding_top":"25","css_res_p_content_padding_bottom":"25","css_res_p_content_padding_left":"25","css_res_p_content_padding_right":"25","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Botiga online i inscripcions al servei de migdia desktop tablet phoneenabledBotiga online i inscripcions al servei de migdiarepeatscrolltop leftautotop right bottom left#ffffff24500normal25leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftdiscdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenone06c96e47b001603DSLC_Text_Simplemodulenono1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<p>Botiga online i inscripcions al servei de migdia<\/p>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_color":"#ffffff","css_main_font_size":"24","css_main_font_weight":"500","css_main_font_style":"normal","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"left","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_font_style":"normal","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"06c96e47b00","post_id":"160","dslc_m_size":"3","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"no","dslc_m_size_last":"no","module_render_nonajax":"1","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 VENDA DE LLIBRES TEXT desktop tablet phoneenabledVENDA DE LLIBRES TEXThttps://pedidos.llibrestext.com/pedidos_blankcenter#fdc419#ffffff#fdc419#ffffff1top right bottom left-115153535block#0053aa#0053aa15normal400noneenabledleftfontext-arrow-right616#0053aa#0053aarepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled11leftdisabled11leftnone650easenone10f629c61ff3c1603DSLC_Buttonmodulenono1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"VENDA DE LLIBRES TEXT","button_url":"https:\/\/pedidos.llibrestext.com\/pedidos","button_target":"_blank","css_align":"center","css_bg_color":"#fdc419","css_bg_color_hover":"#ffffff","css_border_color":"#fdc419","css_border_color_hover":"#ffffff","css_border_width":"1","css_border_trbl":"top right bottom left","css_margin_bottom":"-1","css_width":"block","css_button_color":"#0053aa","css_button_color_hover":"#0053aa","css_button_font_size":"15","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"400","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"ext-arrow-right6","css_button_icon_size_svg":"16","css_icon_color":"#0053aa","css_icon_color_hover":"#0053aa","css_icon_margin":"10","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"f629c61ff3c","post_id":"160","dslc_m_size":"3","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"no","dslc_m_size_last":"no","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"15","css_padding_bottom":"15","css_padding_left":"35","css_padding_right":"35"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 VENDA DE XANDALLS UNI4ME desktop tablet phoneenabledVENDA DE XANDALLS UNI4MEhttps://school.uni4me.net/_escola/intranet.php?action=school_login&lang=ca&school_code=LSMA-109_blankcenter#fdc419#ffffff#fdc419#ffffff1top right bottom left-1151555block#0053aa#0053aa15normal400noneenabledleftfontext-arrow-right616#0053aa#0053aarepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled11leftdisabled11leftnone650easenone10ab36edb6d3d1603DSLC_Buttonmodulenono1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"VENDA DE XANDALLS UNI4ME","button_url":"https:\/\/school.uni4me.net\/_escola\/intranet.php?action=school_login&lang=ca&school_code=LSMA-109","button_target":"_blank","css_align":"center","css_bg_color":"#fdc419","css_bg_color_hover":"#ffffff","css_border_color":"#fdc419","css_border_color_hover":"#ffffff","css_border_width":"1","css_border_trbl":"top right bottom left","css_margin_bottom":"-1","css_width":"block","css_button_color":"#0053aa","css_button_color_hover":"#0053aa","css_button_font_size":"15","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"400","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"ext-arrow-right6","css_button_icon_size_svg":"16","css_icon_color":"#0053aa","css_icon_color_hover":"#0053aa","css_icon_margin":"10","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"ab36edb6d3d","post_id":"160","dslc_m_size":"3","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"no","dslc_m_size_last":"no","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"15","css_padding_bottom":"15","css_padding_left":"5","css_padding_right":"5"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 E-COMMERCE desktop tablet phoneenabledE-COMMERCEhttps://botigamanresa.lasalle.cat_blankcenter#fdc419#ffffff#fdc419#ffffff1top right bottom left-115153535block#0053aa#0053aa15normal400noneenabledleftfontext-arrow-right616#0053aa#0053aarepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled11leftdisabled11leftnone650easenone10sprihcf09t81603DSLC_Buttonmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"E-COMMERCE","button_url":"https:\/\/botigamanresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"center","css_bg_color":"#fdc419","css_bg_color_hover":"#ffffff","css_border_color":"#fdc419","css_border_color_hover":"#ffffff","css_border_width":"1","css_border_trbl":"top right bottom left","css_margin_bottom":"-1","css_width":"block","css_button_color":"#0053aa","css_button_color_hover":"#0053aa","css_button_font_size":"15","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"400","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"ext-arrow-right6","css_button_icon_size_svg":"16","css_icon_color":"#0053aa","css_icon_color_hover":"#0053aa","css_icon_margin":"10","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"sprihcf09t8","post_id":"160","dslc_m_size":"3","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"15","css_padding_bottom":"15","css_padding_left":"35","css_padding_right":"35"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 AMPA desktop tablet phoneenabledAMPArepeatscrolltop leftautotop right bottom leftnormal25leftnormallefttop right bottom left#0053aa34600Robotonormalcentertop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftdiscdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenoned4cdhdca2lo16012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<h2>AMPA<\/h2>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_style":"normal","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_color":"#0053aa","css_h2_font_size":"34","css_h2_font_weight":"600","css_h2_font_family":"Roboto","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"center","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_font_style":"normal","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"d4cdhdca2lo","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 desktop tablet phoneenabledThis is just some placeholder text. Click to edit it.86nonedisabledcentertop right bottom leftautocenter143002220disabledcenter132220disabledcenter132220none650easenoneoqminhplgg8212DSLC_Imagemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","custom_text":"This is just some placeholder text. Click to edit it.","image":"86","link_type":"none","custom_text_state":"disabled","css_align":"center","css_border_trbl":"top right bottom left","css_force_width":"auto","css_ct_text_align":"center","css_ct_font_size":"14","css_ct_font_weight":"300","css_ct_line_height":"22","css_ct_margin_top":"20","css_res_t":"disabled","css_res_t_align":"center","css_res_t_ct_font_size":"13","css_res_t_ct_line_height":"22","css_res_t_ct_margin_top":"20","css_res_p":"disabled","css_res_p__align":"center","css_res_p_ct_font_size":"13","css_res_p_ct_line_height":"22","css_res_p_ct_margin_top":"20","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"oqminhplgg","post_id":"82","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Image","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 desktop tabletenabled25invisiblerepeatscrolltop lefttop right bottom left#ededed1disabled25disabled25none650easenonea0bfad0054c16012DSLC_Separatormoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet","css_custom":"enabled","height":"25","style":"invisible","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_border_color":"#ededed","thickness":"1","css_res_t":"disabled","res_t_height":"25","css_res_p":"disabled","res_p_height":"25","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"a0bfad0054c","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Separator","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 A través de l’Associació, les mares i pares d’alumnes col·laboren en la realització del Projecte Educatiu del Centre, fomentant els valors en els que volen que els seus fill/es siguin educats. L’Associació té com a òrgans de govern:L’Assemblea General: formada per tots els pares i mares associats. Es convoca un cop a l’any, normalment durant el primer trimestre.La Junta Directiva: formada pels pares/mares de la junta de l’AMPA i el Director del col·legi. Ens reunim un cop al mes.Dins de la junta hi ha un president, tresorer, secretari, i un membre responsable per cada una de les seccions de: parvulari, primària, ESO i Batxillertat. A més també tenim un representant al consell escolar i un responsable d’estar en contacte amb les seccions esportives. desktop tablet phoneenabledA través de l’Associació, les mares i pares d’alumnes col·laboren en la realització del Projecte Educatiu del Centre, fomentant els valors en els que volen que els seus fill/es siguin educats. L’Associació té com a òrgans de govern:L’Assemblea General: formada per tots els pares i mares associats. Es convoca un cop a l’any, normalment durant el primer trimestre.La Junta Directiva: formada pels pares/mares de la junta de l’AMPA i el Director del col·legi. Ens reunim un cop al mes.Dins de la junta hi ha un president, tresorer, secretari, i un membre responsable per cada una de les seccions de: parvulari, primària, ESO i Batxillertat. A més també tenim un representant al consell escolar i un responsable d’estar en contacte amb les seccions esportives.repeatscrolltop leftautotop right bottom left18300Robotonormal2625leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom left#0053aa24500Robotonormal3225lefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom left25discdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenonelichecks63p4g1qirno16012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<p class=\\\"p1\\\"><span class=\\\"s1\\\">A trav\u00e9s de l\u2019Associaci\u00f3, les mares i pares d\u2019alumnes col\u00b7laboren en la realitzaci\u00f3 del Projecte Educatiu del Centre, fomentant els valors en els que volen que els seus fill\/es siguin educats.<\/span> <span class=\\\"s1\\\"> L\u2019Associaci\u00f3 t\u00e9 com a \u00f2rgans de govern:<\/span><\/p><ul><li class=\\\"li1\\\"><span class=\\\"s1\\\"><b>L\u2019Assemblea General:<\/b>\u00a0formada per tots els pares i mares associats. Es convoca un cop a l\u2019any, normalment durant el primer trimestre.<\/span><\/li><li class=\\\"li1\\\"><span class=\\\"s1\\\"><b>La Junta Directiva:<\/b>\u00a0formada pels pares\/mares de la junta de l\u2019AMPA i el Director del col\u00b7legi. Ens reunim un cop al mes.<\/span><\/li><\/ul><p class=\\\"p4\\\"><span class=\\\"s1\\\">Dins de la junta hi ha un president, tresorer, secretari, i un membre responsable per cada una de les seccions de: parvulari, prim\u00e0ria, ESO i Batxillertat. A m\u00e9s tamb\u00e9 tenim un representant al consell escolar i un responsable d\u2019estar en contacte amb les seccions esportives.<\/span><\/p>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_size":"18","css_main_font_weight":"300","css_main_font_family":"Roboto","css_main_font_style":"normal","css_main_line_height":"26","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"left","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_color":"#0053aa","css_h3_font_size":"24","css_h3_font_weight":"500","css_h3_font_family":"Roboto","css_h3_font_style":"normal","css_h3_line_height":"32","css_h3_margin_bottom":"25","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_margin_bottom":"25","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","custom_class":"lichecks","module_instance_id":"63p4g1qirno","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Contacta amb l'AMPA Per posar-se en contacte podeu enviar un e-mail a: desktop tablet phoneenabled_self_self#_self_selficon title contentcenterrepeatscrolltop left#000000top right bottom left100repeatscrolltop lefttop right bottom leftabovefontcomments#0053aa3080inherit#fdc419top right bottom left10025centertop right bottom left25aboveinherit#0053aa18600Robotonone1721left16300Roboto232813400Open Sans222525discdecimal10top right bottom left#5890e5#3e73c2nonelightentop-right1top right bottom left#d8d8d83#ffffff#ffffff11800Open Sansnonebellow13131616fontcog11#b0c8eb#5890e5#3e73c2nonelightentop-right1top right bottom left#d8d8d83#ffffff#ffffff11800Open Sansnone13131616fontcog11#b0c8ebContacta amb l'AMPAPer posar-se en contacte podeu enviar un e-mail a:CLICK TO EDITCLICK TO EDITdisabled1008431inherit1717inherit1423inherit1322252510111313161611disabled1008431inherit1717inherit1423inherit1322252510111313161611none650easenone55521285212859d524febc0716012DSLC_Info_Boxmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","title_link_target":"_self","icon_link_target":"_self","button_link":"#","button_target":"_self","button_2_target":"_self","elements":"icon title content","text_align":"center","css_bg_img_repeat":"repeat","css_bg_img_attch":"scroll","css_bg_img_pos":"top left","css_border_color":"#000000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_content_width":"100","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","icon_position":"above","show_icon":"font","icon_id":"comments","css_icon_color":"#0053aa","css_icon_width":"30","css_icon_wrapper_width":"80","css_icon_text_align":"inherit","css_icon_bg_color":"#fdc419","css_icon_border_trbl":"top right bottom left","css_icon_border_radius":"100","css_icon_margin_bottom":"25","css_image_alt_align":"center","css_image_alt_border_trbl":"top right bottom left","css_image_alt_margin_bottom":"25","image_position":"above","css_title_text_align":"inherit","css_title_color":"#0053aa","css_title_font_size":"18","css_title_font_weight":"600","css_title_font_family":"Roboto","css_title_text_transform":"none","css_title_line_height":"17","css_title_margin":"21","css_content_text_align":"left","css_content_font_size":"16","css_content_font_weight":"300","css_content_font_family":"Roboto","css_content_line_height":"23","css_content_bottom":"28","css_li_font_size":"13","css_li_font_weight":"400","css_li_font_family":"Open Sans","css_li_line_height":"22","css_ul_margin_bottom":"25","css_ul_margin_left":"25","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_ul_li_margin_bottom":"10","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#3e73c2","css_button_bg_effect":"none","css_button_bg_effect_color":"lighten","css_button_bg_effect_direction":"top-right","css_button_bg_effect_intensity":"1","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_color":"#d8d8d8","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Open Sans","css_button_text_transform":"none","button_pos":"bellow","button_show_icon":"font","button_icon_id":"cog","css_button_icon_size_svg":"11","css_button_icon_color":"#b0c8eb","css_button_icon_margin":"5","css_button_2_bg_color":"#5890e5","css_button_2_bg_color_hover":"#3e73c2","css_button2_bg_effect":"none","css_button2_bg_effect_color":"lighten","css_button2_bg_effect_direction":"top-right","css_button2_bg_effect_intensity":"1","css_button_2_border_trbl":"top right bottom left","css_button_2_border_color":"#d8d8d8","css_button_2_border_radius":"3","css_button_2_color":"#ffffff","css_button_2_color_hover":"#ffffff","css_button_2_font_size":"11","css_button_2_font_weight":"800","css_button_2_font_family":"Open Sans","css_button_2_text_transform":"none","css_button_2_mleft":"5","button_2_show_icon":"font","button_2_icon_id":"cog","css_button_2_icon_size_svg":"11","css_button_2_icon_color":"#b0c8eb","css_button_2_icon_margin":"5","title":"Contacta amb l\\'AMPA","content":"<p>Per posar-se en contacte podeu enviar un e-mail a:<\/p>","button_title":"CLICK TO EDIT","button_2_title":"CLICK TO EDIT","css_res_t":"disabled","css_res_t_content_width":"100","css_res_t_icon_wrapper_width":"84","css_res_t_icon_width":"31","css_res_t_icon_text_align":"inherit","css_res_t_title_font_size":"17","css_res_t_title_line_height":"17","css_res_t_title_margin":"21","css_res_t_title_text_align":"inherit","css_res_t_content_font_size":"14","css_res_t_content_line_height":"23","css_res_t_content_margin":"28","css_res_t_content_text_align":"inherit","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_button_icon_margin":"5","css_res_p":"disabled","css_res_p_content_width":"100","css_res_p_icon_wrapper_width":"84","css_res_p_icon_width":"31","css_res_p_icon_text_align":"inherit","css_res_p_title_font_size":"17","css_res_p_title_line_height":"17","css_res_p_title_margin":"21","css_res_p_title_text_align":"inherit","css_res_p_content_font_size":"14","css_res_p_content_line_height":"23","css_res_p_content_margin":"28","css_res_p_content_text_align":"inherit","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_button_icon_margin":"5","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"9d524febc07","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Info_Box","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_button_padding_top":"13","css_button_padding_bottom":"13","css_button_padding_left":"16","css_button_padding_right":"16","css_button_2_padding_top":"13","css_button_2_padding_bottom":"13","css_button_2_padding_left":"16","css_button_2_padding_right":"16","css_res_t_button_padding_top":"13","css_res_t_button_padding_bottom":"13","css_res_t_button_padding_left":"16","css_res_t_button_padding_right":"16","css_res_p_button_padding_top":"13","css_res_p_button_padding_bottom":"13","css_res_p_button_padding_left":"16","css_res_p_button_padding_right":"16"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 General desktop tablet phoneenabledGeneralmailto:ampa@manresa.lasalle.cat_blankleft#5890e5#4b7bc2nonelightentop-right1#000top right bottom left31012121212block#ffffff#ffffff11normal800Latononeenabledleftfontlink11#ffffff#ffffffrepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled121212121111leftdisabled121212121111leftnone650easenone555db6dc60a64916012DSLC_Buttonmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"General","button_url":"mailto:ampa@manresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"left","css_bg_color":"#5890e5","css_bg_color_hover":"#4b7bc2","css_bg_effect":"none","css_bg_effect_color":"lighten","css_bg_effect_direction":"top-right","css_bg_effect_intensity":"1","css_border_color":"#000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_border_radius":"3","css_margin_bottom":"10","css_width":"block","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Lato","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"link","css_button_icon_size_svg":"11","css_icon_color":"#ffffff","css_icon_color_hover":"#ffffff","css_icon_margin":"5","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_icon_margin":"5","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_icon_margin":"5","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"db6dc60a649","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"12","css_padding_bottom":"12","css_padding_left":"12","css_padding_right":"12","css_res_t_padding_top":"12","css_res_t_padding_bottom":"12","css_res_t_padding_left":"12","css_res_t_padding_right":"12","css_res_p_padding_top":"12","css_res_p_padding_bottom":"12","css_res_p_padding_left":"12","css_res_p_padding_right":"12"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Infantil desktop tablet phoneenabledInfantilmailto:ampainfantil@manresa.lasalle.cat_blankleft#5890e5#4b7bc2nonelightentop-right1#000top right bottom left31012121212block#ffffff#ffffff11normal800Latononeenabledleftfontlink11#ffffff#ffffffrepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled121212121111leftdisabled121212121111leftnone650easenone555qgpvepjmnq1606DSLC_Buttonmodulenono1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"Infantil","button_url":"mailto:ampainfantil@manresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"left","css_bg_color":"#5890e5","css_bg_color_hover":"#4b7bc2","css_bg_effect":"none","css_bg_effect_color":"lighten","css_bg_effect_direction":"top-right","css_bg_effect_intensity":"1","css_border_color":"#000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_border_radius":"3","css_margin_bottom":"10","css_width":"block","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Lato","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"link","css_button_icon_size_svg":"11","css_icon_color":"#ffffff","css_icon_color_hover":"#ffffff","css_icon_margin":"5","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_icon_margin":"5","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_icon_margin":"5","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"qgpvepjmnq","post_id":"160","dslc_m_size":"6","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"no","dslc_m_size_last":"no","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"12","css_padding_bottom":"12","css_padding_left":"12","css_padding_right":"12","css_res_t_padding_top":"12","css_res_t_padding_bottom":"12","css_res_t_padding_left":"12","css_res_t_padding_right":"12","css_res_p_padding_top":"12","css_res_p_padding_bottom":"12","css_res_p_padding_left":"12","css_res_p_padding_right":"12"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Primària desktop tablet phoneenabledPrimàriamailto:ampaprimaria@manresa.lasalle.cat_blankleft#5890e5#4b7bc2nonelightentop-right1#000top right bottom left31012121212block#ffffff#ffffff11normal800Latononeenabledleftfontlink11#ffffff#ffffffrepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled121212121111leftdisabled121212121111leftnone650easenone555537f66oautg1606DSLC_Buttonmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"Prim\u00e0ria","button_url":"mailto:ampaprimaria@manresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"left","css_bg_color":"#5890e5","css_bg_color_hover":"#4b7bc2","css_bg_effect":"none","css_bg_effect_color":"lighten","css_bg_effect_direction":"top-right","css_bg_effect_intensity":"1","css_border_color":"#000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_border_radius":"3","css_margin_bottom":"10","css_width":"block","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Lato","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"link","css_button_icon_size_svg":"11","css_icon_color":"#ffffff","css_icon_color_hover":"#ffffff","css_icon_margin":"5","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_icon_margin":"5","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_icon_margin":"5","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"537f66oautg","post_id":"160","dslc_m_size":"6","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"12","css_padding_bottom":"12","css_padding_left":"12","css_padding_right":"12","css_res_t_padding_top":"12","css_res_t_padding_bottom":"12","css_res_t_padding_left":"12","css_res_t_padding_right":"12","css_res_p_padding_top":"12","css_res_p_padding_bottom":"12","css_res_p_padding_left":"12","css_res_p_padding_right":"12"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Secundària desktop tablet phoneenabledSecundàriamailto:ampaeso@manresa.lasalle.cat_blankleft#5890e5#4b7bc2nonelightentop-right1#000top right bottom left31012121212block#ffffff#ffffff11normal800Latononeenabledleftfontlink11#ffffff#ffffffrepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled121212121111leftdisabled121212121111leftnone650easenone555rnd4duu6g681606DSLC_Buttonmodulenono1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"Secund\u00e0ria","button_url":"mailto:ampaeso@manresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"left","css_bg_color":"#5890e5","css_bg_color_hover":"#4b7bc2","css_bg_effect":"none","css_bg_effect_color":"lighten","css_bg_effect_direction":"top-right","css_bg_effect_intensity":"1","css_border_color":"#000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_border_radius":"3","css_margin_bottom":"10","css_width":"block","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Lato","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"link","css_button_icon_size_svg":"11","css_icon_color":"#ffffff","css_icon_color_hover":"#ffffff","css_icon_margin":"5","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_icon_margin":"5","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_icon_margin":"5","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"rnd4duu6g68","post_id":"160","dslc_m_size":"6","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"no","dslc_m_size_last":"no","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"12","css_padding_bottom":"12","css_padding_left":"12","css_padding_right":"12","css_res_t_padding_top":"12","css_res_t_padding_bottom":"12","css_res_t_padding_left":"12","css_res_t_padding_right":"12","css_res_p_padding_top":"12","css_res_p_padding_bottom":"12","css_res_p_padding_left":"12","css_res_p_padding_right":"12"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Batxillerat desktop tablet phoneenabledBatxilleratmailto:ampabatxillerat@manresa.lasalle.cat_blankleft#5890e5#4b7bc2nonelightentop-right1#000top right bottom left31012121212block#ffffff#ffffff11normal800Latononeenabledleftfontlink11#ffffff#ffffffrepeatscrolltop lefttop right bottom leftdisabled121212121111leftdisabled121212121111leftnone650easenone555d5vep2jpal1606DSLC_Buttonmoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","button_text":"Batxillerat","button_url":"mailto:ampabatxillerat@manresa.lasalle.cat","button_target":"_blank","css_align":"left","css_bg_color":"#5890e5","css_bg_color_hover":"#4b7bc2","css_bg_effect":"none","css_bg_effect_color":"lighten","css_bg_effect_direction":"top-right","css_bg_effect_intensity":"1","css_border_color":"#000","css_border_trbl":"top right bottom left","css_border_radius":"3","css_margin_bottom":"10","css_width":"block","css_button_color":"#ffffff","css_button_color_hover":"#ffffff","css_button_font_size":"11","css_button_font_style":"normal","css_button_font_weight":"800","css_button_font_family":"Lato","css_button_text_transform":"none","button_state":"enabled","icon_pos":"left","show_icon":"font","button_icon_id":"link","css_button_icon_size_svg":"11","css_icon_color":"#ffffff","css_icon_color_hover":"#ffffff","css_icon_margin":"5","css_wrapper_bg_img_repeat":"repeat","css_wrapper_bg_img_attch":"scroll","css_wrapper_bg_img_pos":"top left","css_wrapper_border_trbl":"top right bottom left","css_res_t":"disabled","css_res_t_button_font_size":"11","css_res_t_button_icon_size_svg":"11","css_res_t_icon_margin":"5","css_res_t_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_p_button_font_size":"11","css_res_p_button_icon_size_svg":"11","css_res_p_icon_margin":"5","css_res_ph_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"d5vep2jpal","post_id":"160","dslc_m_size":"6","module_id":"DSLC_Button","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_padding_top":"12","css_padding_bottom":"12","css_padding_left":"12","css_padding_right":"12","css_res_t_padding_top":"12","css_res_t_padding_bottom":"12","css_res_t_padding_left":"12","css_res_t_padding_right":"12","css_res_p_padding_top":"12","css_res_p_padding_bottom":"12","css_res_p_padding_left":"12","css_res_p_padding_right":"12"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Ajuts i beques desktop tablet phoneenabledAjuts i bequesrepeatscrolltop leftautotop right bottom leftnormal25leftnormallefttop right bottom left#0053aa34600Robotonormalcentertop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftnormallefttop right bottom leftdiscdecimaltop right bottom leftleft#fffff1510101515#fff#ddd1top right bottom left1340022leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff135001310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenonei1in52h85nc16012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<h2>Ajuts i beques<\/h2>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_style":"normal","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_style":"normal","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_color":"#0053aa","css_h2_font_size":"34","css_h2_font_weight":"600","css_h2_font_family":"Roboto","css_h2_font_style":"normal","css_h2_text_align":"center","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_font_style":"normal","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_style":"normal","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_style":"normal","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_style":"normal","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_line_height":"13","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"i1in52h85nc","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 desktop tablet phoneenabledThis is just some placeholder text. Click to edit it.86nonedisabledcentertop right bottom leftautocenter143002220disabledcenter132220disabledcenter132220none650easenonea6ccc2keei48212DSLC_Imagemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","custom_text":"This is just some placeholder text. Click to edit it.","image":"86","link_type":"none","custom_text_state":"disabled","css_align":"center","css_border_trbl":"top right bottom left","css_force_width":"auto","css_ct_text_align":"center","css_ct_font_size":"14","css_ct_font_weight":"300","css_ct_line_height":"22","css_ct_margin_top":"20","css_res_t":"disabled","css_res_t_align":"center","css_res_t_ct_font_size":"13","css_res_t_ct_line_height":"22","css_res_t_ct_margin_top":"20","css_res_p":"disabled","css_res_p__align":"center","css_res_p_ct_font_size":"13","css_res_p_ct_line_height":"22","css_res_p_ct_margin_top":"20","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","module_instance_id":"a6ccc2keei4","post_id":"82","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Image","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"} Element Width 1/12 2/12 3/12 4/12 5/12 6/12 7/12 8/12 9/12 10/12 11/12 12/12 Ajuts individuals de menjador (AIM) 2025/2026 Consell Comarcal del Bages: Menjador - Consell Comarcal del Bages (ccbages.cat)Ajuts de menjador i material escolar Ajuntament de Manresa:Les famílies que ja van demanar l'ajut l’any passat només hauran de comprovar que les dades que consten siguin correctes, posar el seu nom a l’encapçalament de la sol·licitud i signar-la a la part de darrera. Us ho facilitarem des de l'institut.Les famílies que no en les vau demanar i que ho voleu fer aquest any han de demanar cita prèvia a partir del 21 de juny per fer el tràmit presencialment a la secció d’ensenyament (ctra. Vic, 16). Per demanar cita prèvia ho poden fer a través de la web municipal: http://www.manresa.cat/react/citaprevia/EDU o bé a través del número de telèfon 938752485.Cal que porteu la documentació següent:  Llibre de família i DNI/NIE de totes les persones majors de 16 anys que formen part de la unitat familiar.Ajuts per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu per al curs acadèmic 2026-2027:Termini per presentar la sol·licitud: De les 8 h del 19 de maig de 2026 a les 15 h del 10 de setembre de 2026.Qui pot demanar l'ajut?Alumnat amb necessitat específica de suport educatiu derivada de:Discapacitat en grau igual o superior al 25 % associada a necessitats educatives especials.Trastorn greu de la conducta associat a necessitats educatives especials.Trastorn greu de la comunicació i del llenguatge associat a necessitats educatives especials.Trastorn de l'espectre autista (TEA).Alta capacitat intel·lectual. La sol·licitud s'ha de presentar a través del següent enllaç:  Ajuts per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu . Departament d'Educació (gencat.cat)Beques per a ensenyaments postobligatoris no universitaris per al curs acadèmic 2025/2026:Són les beques per als estudiants d'ensenyaments postobligatoris, que convoca el Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.Termini de presentació del 24 de març a les 8 hores al 30 de maig de 2025, a les 15 hores.La sol·licitud de presentar a través del següent enllaç: https://educacio.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/beques-ministeri-postobligatorisPremis extraordinaris de Batxillerat:Els Premis Extraordinaris de Batxillerat són un estímul per als alumnes i constitueixen el reconeixement oficial dels mèrits dels alumnes que demostren una preparació especial en aquests ensenyaments. Són també una mostra de la constància i el compromís pel treball compartit entre estudiant, professors i família.Els Premis s'atorguen en funció dels resultats que els candidats obtenen a les proves que es fan de forma específica amb aquesta finalitat.Termini d'inscripció: del 19 al 26 de maig de 2025La inscripció s'ha de fer a través del següent enllaç: Premis extraordinaris Batxillerat 2025  desktop tablet phoneenabledAjuts individuals de menjador (AIM) 2025/2026 Consell Comarcal del Bages: Menjador - Consell Comarcal del Bages (ccbages.cat)Ajuts de menjador i material escolar Ajuntament de Manresa:Les famílies que ja van demanar l'ajut l’any passat només hauran de comprovar que les dades que consten siguin correctes, posar el seu nom a l’encapçalament de la sol·licitud i signar-la a la part de darrera. Us ho facilitarem des de l'institut.Les famílies que no en les vau demanar i que ho voleu fer aquest any han de demanar cita prèvia a partir del 21 de juny per fer el tràmit presencialment a la secció d’ensenyament (ctra. Vic, 16). Per demanar cita prèvia ho poden fer a través de la web municipal: http://www.manresa.cat/react/citaprevia/EDU o bé a través del número de telèfon 938752485.Cal que porteu la documentació següent:  Llibre de família i DNI/NIE de totes les persones majors de 16 anys que formen part de la unitat familiar.Ajuts per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu per al curs acadèmic 2026-2027:Termini per presentar la sol·licitud: De les 8 h del 19 de maig de 2026 a les 15 h del 10 de setembre de 2026.Qui pot demanar l'ajut?Alumnat amb necessitat específica de suport educatiu derivada de:Discapacitat en grau igual o superior al 25 % associada a necessitats educatives especials.Trastorn greu de la conducta associat a necessitats educatives especials.Trastorn greu de la comunicació i del llenguatge associat a necessitats educatives especials.Trastorn de l'espectre autista (TEA).Alta capacitat intel·lectual. La sol·licitud s'ha de presentar a través del següent enllaç:  Ajuts per a alumnes amb necessitat específica de suport educatiu . Departament d'Educació (gencat.cat)Beques per a ensenyaments postobligatoris no universitaris per al curs acadèmic 2025/2026:Són les beques per als estudiants d'ensenyaments postobligatoris, que convoca el Ministeri d'Educació, Formació Professional i Esports.Termini de presentació del 24 de març a les 8 hores al 30 de maig de 2025, a les 15 hores.La sol·licitud de presentar a través del següent enllaç: https://educacio.gencat.cat/ca/tramits/tramits-temes/beques-ministeri-postobligatorisPremis extraordinaris de Batxillerat:Els Premis Extraordinaris de Batxillerat són un estímul per als alumnes i constitueixen el reconeixement oficial dels mèrits dels alumnes que demostren una preparació especial en aquests ensenyaments. Són també una mostra de la constància i el compromís pel treball compartit entre estudiant, professors i família.Els Premis s'atorguen en funció dels resultats que els candidats obtenen a les proves que es fan de forma específica amb aquesta finalitat.Termini d'inscripció: del 19 al 26 de maig de 2025La inscripció s'ha de fer a través del següent enllaç: Premis extraordinaris Batxillerat 2025 repeatscrolltop leftautotop right bottom left18300Robotonormal26none25left25400Open Sansnormal35none15lefttop right bottom left#0053aa24400Robotonormal30none15lefttop right bottom left21400Open Sansnormal31none15lefttop right bottom left19400Open Sansnormal29none15lefttop right bottom left17400Open Sansnormal27none15lefttop right bottom left15400Open Sansnormal25none15lefttop right bottom left#0058aa#f9c82918300Roboto262525discdecimal10top right bottom leftleft#fffff13500Open Sans231510101515#fff#ddd1top right bottom left13400Open Sans22leftrepeatscrolltop lefttop right bottom left#5890e5#5890e5#5890e5#5890e5top right bottom left3#fff#fff13500Open Sans1310101515disabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftdisabled1322left131315left131315left131315left131315left131315left131315left1322252510left1322leftnone650easenonelichecks025c14a94c016012DSLC_Text_Simplemoduleyesyes1 {"css_show_on":"desktop tablet phone","css_custom":"enabled","content":"<h2><strong>Ajuts individuals de menjador (AIM) 2025\/2026 Consell Comarcal del Bages: <\/strong><\/h2><p><a href=\\\"https:\/\/www.ccbages.cat\/educacioicultura\/educacio\/menjador\/\\\">Menjador - Consell Comarcal del Bages (ccbages.cat)<\/a><\/p><h2><strong>Ajuts de menjador i material escolar Ajuntament de Manresa:<\/strong><\/h2><p>Les&nbsp;<strong>fam\u00edlies que ja van demanar l\\'ajut l\u2019any passat&nbsp;<\/strong>nom\u00e9s hauran de comprovar que les dades que consten siguin correctes, posar el seu nom a l\u2019encap\u00e7alament de la sol\u00b7licitud i signar-la a la part de darrera. Us ho facilitarem des de l\\'institut.<\/p><p>Les&nbsp;<strong>fam\u00edlies que no en les vau demanar i que ho voleu fer<\/strong>&nbsp;aquest any han de demanar cita pr\u00e8via a partir del 21 de juny per fer el tr\u00e0mit&nbsp;<strong>presencialment a la secci\u00f3 d\u2019ensenyament (ctra. Vic, 16).<\/strong>&nbsp;Per demanar cita pr\u00e8via ho poden fer a trav\u00e9s de la web municipal:&nbsp;<a href=\\\"http:\/\/www.manresa.cat\/react\/citaprevia\/EDU\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener\\\">http:\/\/www.manresa.cat\/react\/citaprevia\/EDU<\/a>&nbsp;o b\u00e9 a trav\u00e9s del n\u00famero de tel\u00e8fon 938752485.<\/p><p>Cal que porteu la documentaci\u00f3 seg\u00fcent:&nbsp; Llibre de fam\u00edlia i DNI\/NIE de totes les persones majors de 16 anys que formen part de la unitat familiar.<\/p><h2 class=\\\"NG-menu__title\\\"><strong>Ajuts per a alumnes amb necessitat espec\u00edfica de suport educatiu per al curs acad\u00e8mic 2026-2027:<\/strong><\/h2><p><span data-olk-copy-source=\\\"MessageBody\\\">Termini per presentar la sol\u00b7licitud: De les 8 h del 19 de maig de 2026 a les 15 h del 10 de setembre de 2026.<\/span><\/p><p>Qui pot demanar l\\'ajut?<\/p><ul class=\\\"llista-especial\\\"><li data-olk-copy-source=\\\"MessageBody\\\"><p>Alumnat amb necessitat espec\u00edfica de suport educatiu derivada de:<\/p><ul><li>Discapacitat en grau igual o superior al 25 % associada a necessitats educatives especials.<\/li><li>Trastorn greu de la conducta associat a necessitats educatives especials.<\/li><li>Trastorn greu de la comunicaci\u00f3 i del llenguatge associat a necessitats educatives especials.<\/li><li>Trastorn de l\\'espectre autista (TEA).<\/li><li>Alta capacitat intel\u00b7lectual.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>&nbsp;<\/p><p>La sol\u00b7licitud s\\'ha de presentar a trav\u00e9s del seg\u00fcent enlla\u00e7:&nbsp;&nbsp;<a id=\\\"LPlnk762644\\\" title=\\\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/ajuts-nee\\\" href=\\\"https:\/\/tramits.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/ajuts-nese?moda=1\\\" target=\\\"_blank\\\" rel=\\\"noopener noreferrer\\\" data-auth=\\\"NotApplicable\\\" data-linkindex=\\\"0\\\">Ajuts per a alumnes amb necessitat espec\u00edfica de suport educatiu . Departament d\\'Educaci\u00f3 (gencat.cat)<\/a><\/p><h2><strong>Beques per a ensenyaments postobligatoris no universitaris per al curs acad\u00e8mic 2025\/2026:<\/strong><\/h2><p>S\u00f3n les beques per als estudiants d\\'ensenyaments postobligatoris, que convoca el Ministeri d\\'Educaci\u00f3, Formaci\u00f3 Professional i Esports.<\/p><p>Termini de presentaci\u00f3 del 24 de mar\u00e7 a les 8 hores al 30 de maig de 2025, a les 15 hores.<\/p><p>La sol\u00b7licitud de presentar a trav\u00e9s del seg\u00fcent enlla\u00e7: <a href=\\\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/beques-ministeri-postobligatoris\\\">https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/beques-ministeri-postobligatoris<\/a><\/p><h2><strong>Premis extraordinaris de Batxillerat:<\/strong><\/h2><p>Els&nbsp;<strong>Premis Extraordinaris de Batxillerat<\/strong>&nbsp;s\u00f3n un est\u00edmul per als alumnes i constitueixen el reconeixement oficial dels m\u00e8rits dels alumnes que demostren una preparaci\u00f3 especial en aquests ensenyaments. S\u00f3n tamb\u00e9 una mostra de la const\u00e0ncia i el comprom\u00eds pel treball compartit entre estudiant, professors i fam\u00edlia.<\/p><p>Els Premis s\\'atorguen en funci\u00f3 dels resultats que els candidats obtenen a les proves que es fan de forma espec\u00edfica amb aquesta finalitat.<\/p><p>Termini d\\'inscripci\u00f3:&nbsp;<strong>del 19 al 26 de maig de 2025<\/strong><\/p><p>La inscripci\u00f3 s\\'ha de fer a trav\u00e9s del seg\u00fcent enlla\u00e7: <a href=\\\"https:\/\/educacio.gencat.cat\/ca\/tramits\/tramits-temes\/premis-extra-batxillerat?category=7449fd1c-a82c-11e3-a972-000c29052e2c\\\">Premis extraordinaris Batxillerat 2025<\/a><\/p><p>&nbsp;<\/p>","css_main_bg_img_repeat":"repeat","css_main_bg_img_attch":"scroll","css_main_bg_img_pos":"top left","css_main_bg_img_size":"auto","css_main_border_trbl":"top right bottom left","css_main_font_size":"18","css_main_font_weight":"300","css_main_font_family":"Roboto","css_main_font_style":"normal","css_main_line_height":"26","css_main_text_transform":"none","css_main_margin_bottom":"25","css_main_text_align":"left","css_h1_font_size":"25","css_h1_font_weight":"400","css_h1_font_family":"Open Sans","css_h1_font_style":"normal","css_h1_line_height":"35","css_h1_text_transform":"none","css_h1_margin_bottom":"15","css_h1_text_align":"left","css_h1_border_trbl":"top right bottom left","css_h2_color":"#0053aa","css_h2_font_size":"24","css_h2_font_weight":"400","css_h2_font_family":"Roboto","css_h2_font_style":"normal","css_h2_line_height":"30","css_h2_text_transform":"none","css_h2_margin_bottom":"15","css_h2_text_align":"left","css_h2_border_trbl":"top right bottom left","css_h3_font_size":"21","css_h3_font_weight":"400","css_h3_font_family":"Open Sans","css_h3_font_style":"normal","css_h3_line_height":"31","css_h3_text_transform":"none","css_h3_margin_bottom":"15","css_h3_text_align":"left","css_h3_border_trbl":"top right bottom left","css_h4_font_size":"19","css_h4_font_weight":"400","css_h4_font_family":"Open Sans","css_h4_font_style":"normal","css_h4_line_height":"29","css_h4_text_transform":"none","css_h4_margin_bottom":"15","css_h4_text_align":"left","css_h4_border_trbl":"top right bottom left","css_h5_font_size":"17","css_h5_font_weight":"400","css_h5_font_family":"Open Sans","css_h5_font_style":"normal","css_h5_line_height":"27","css_h5_text_transform":"none","css_h5_margin_bottom":"15","css_h5_text_align":"left","css_h5_border_trbl":"top right bottom left","css_h6_font_size":"15","css_h6_font_weight":"400","css_h6_font_family":"Open Sans","css_h6_font_style":"normal","css_h6_line_height":"25","css_h6_text_transform":"none","css_h6_margin_bottom":"15","css_h6_text_align":"left","css_h6_border_trbl":"top right bottom left","css_link_color":"#0058aa","css_link_color_hover":"#f9c829","css_li_font_size":"18","css_li_font_weight":"300","css_li_font_family":"Roboto","css_li_line_height":"26","css_ul_margin_bottom":"25","css_ul_margin_left":"25","css_ul_style":"disc","css_ol_style":"decimal","css_ul_li_margin_bottom":"10","css_li_border_trbl":"top right bottom left","css_li_text_align":"left","css_inputs_color":"#fffff","css_inputs_font_size":"13","css_inputs_font_weight":"500","css_inputs_font_family":"Open Sans","css_inputs_line_height":"23","css_inputs_margin_bottom":"15","css_inputs_padding_top":"10","css_inputs_padding_bottom":"10","css_inputs_padding_left":"15","css_inputs_padding_right":"15","css_inputs_bg_color":"#fff","css_inputs_border_color":"#ddd","css_inputs_border_width":"1","css_inputs_border_trbl":"top right bottom left","css_blockquote_font_size":"13","css_blockquote_font_weight":"400","css_blockquote_font_family":"Open Sans","css_blockquote_line_height":"22","css_blockquote_text_align":"left","css_blockquote_bg_img_repeat":"repeat","css_blockquote_bg_img_attch":"scroll","css_blockquote_bg_img_pos":"top left","css_blockquote_border_trbl":"top right bottom left","css_button_bg_color":"#5890e5","css_button_bg_color_hover":"#5890e5","css_button_border_color":"#5890e5","css_button_border_color_hover":"#5890e5","css_button_border_trbl":"top right bottom left","css_button_border_radius":"3","css_button_color":"#fff","css_button_color_hover":"#fff","css_button_font_size":"13","css_button_font_weight":"500","css_button_font_family":"Open Sans","css_button_line_height":"13","css_button_padding_top":"10","css_button_padding_bottom":"10","css_button_padding_left":"15","css_button_padding_right":"15","css_res_t":"disabled","css_res_t_main_font_size":"13","css_res_t_main_line_height":"22","css_res_t_main_text_align":"left","css_res_t_h1_font_size":"13","css_res_t_h1_line_height":"13","css_res_t_h1_margin_bottom":"15","css_res_t_h1_text_align":"left","css_res_t_h2_font_size":"13","css_res_t_h2_line_height":"13","css_res_t_h2_margin_bottom":"15","css_res_t_h2_text_align":"left","css_res_t_h3_font_size":"13","css_res_t_h3_line_height":"13","css_res_t_h3_margin_bottom":"15","css_res_t_h3_text_align":"left","css_res_t_h4_font_size":"13","css_res_t_h4_line_height":"13","css_res_t_h4_margin_bottom":"15","css_res_t_h4_text_align":"left","css_res_t_h5_font_size":"13","css_res_t_h5_line_height":"13","css_res_t_h5_margin_bottom":"15","css_res_t_h5_text_align":"left","css_res_t_h6_font_size":"13","css_res_t_h6_line_height":"13","css_res_t_h6_margin_bottom":"15","css_res_t_h6_text_align":"left","css_res_t_li_font_size":"13","css_res_t_li_line_height":"22","css_res_t_ul_margin_bottom":"25","css_res_t_ul_margin_left":"25","css_res_t_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_t_li_text_align":"left","css_res_t_blockquote_font_size":"13","css_res_t_blockquote_line_height":"22","css_res_t_blockquote_text_align":"left","css_res_p":"disabled","css_res_ph_main_font_size":"13","css_res_ph_main_line_height":"22","css_res_p_main_text_align":"left","css_res_ph_h1_font_size":"13","css_res_ph_h1_line_height":"13","css_res_ph_h1_margin_bottom":"15","css_res_p_h1_text_align":"left","css_res_ph_h2_font_size":"13","css_res_ph_h2_line_height":"13","css_res_p_h2_margin_bottom":"15","css_res_p_h2_text_align":"left","css_res_ph_h3_font_size":"13","css_res_ph_h3_line_height":"13","css_res_p_h3_margin_bottom":"15","css_res_p_h3_text_align":"left","css_res_ph_h4_font_size":"13","css_res_ph_h4_line_height":"13","css_res_p_h4_margin_bottom":"15","css_res_p_h4_text_align":"left","css_res_ph_h5_font_size":"13","css_res_ph_h5_line_height":"13","css_res_p_h5_margin_bottom":"15","css_res_p_h5_text_align":"left","css_res_ph_h6_font_size":"13","css_res_ph_h6_line_height":"13","css_res_p_h6_margin_bottom":"15","css_res_p_h6_text_align":"left","css_res_p_li_font_size":"13","css_res_p_li_line_height":"22","css_res_p_ul_margin_bottom":"25","css_res_p_ul_margin_left":"25","css_res_p_ul_li_margin_bottom":"10","css_res_p_li_text_align":"left","css_res_p_blockquote_font_size":"13","css_res_p_blockquote_line_height":"22","css_res_p_blockquote_text_align":"left","css_anim":"none","css_anim_duration":"650","css_anim_easing":"ease","css_load_preset":"none","custom_class":"lichecks","module_instance_id":"025c14a94c0","post_id":"160","dslc_m_size":"12","module_id":"DSLC_Text_Simple","element_type":"module","last":"yes","dslc_m_size_last":"yes","module_render_nonajax":"1"}